Кандидат-директорите с визия за три години

Кандидатите за директори на всички видове институции в системата на предучилищното и училищното образование ще защитават концепция за стратегическо управление на институцията за три години напред. Това е записано в проект на Наредба за провеждане на конкурсите за заемане на длъжността „Директор“ в държавните и общинските институции в системата на предучилищното и училищното образование. Наредба не се прилага за училищата по изкуствата и по културата, които са държавни културни институти, както и за държавните спортни училища.
Конкурсната процедура се провежда в два етапа: писмен изпит и защита на концепция за стратегическо развитие на институцията. Максималният резултат е 100 точки – 50 от писмения изпит и 50 от защитата на концепцията.
Първият изпит включва тест от 50 въпроса. От тях 40 са с три варианта на отговор, а 10 – със свободни отговори. Ще се изисква и решаване на четири казуса от области, свързани със спецификата на институцията. С въпросите от теста ще се проверява наличието на стратегическа и управленска компетентност, включително административна и правна култура, умения за планиране, организиране и контрол, за управление на ресурси. Ще се отчитат социалната и гражданската компетентност на кандидата. Писменият изпит е анонимен, като всеки кандидат попълва формуляр за лични данни, който се запечатва. Бланките от писмения изпит заедно с малкия плик се поставят в голям, който също се запечатва. До представяне на концепция ще се допускат само кандидати, получили минимум 30 точки от първия етап на конкурса.
Критериите за оценка при защитата на представената концепция са уменията на кандидата да я представи синтезирано и да аргументира предложенията си, съответствието на концепция за стратегическо управление на институцията с нейната специфика и характерни особености и аргументираност на направените предложения при защита на концепцията. Ще се оценява и дали кандидатът отчита необходимите ресурси – финансови, интелектуални, човешки и други, за изпълнение на заложените в концепцията дейности, съответствието ѝ с техническите изисквания. Под внимание ще се взимат мотивацията за заемане на длъжността, уменията за създаване на визия за развитие на институцията и работа в екип, нагласата за усъвършенстване и комуникационните умения.
Комисията класира кандидатите по низходящ ред. При равен резултат комисията подрежда в класирането на по-предно място кандидата с по-висока професионална квалификационна степен и придобита допълнителна квалификация.