Любимият учител

Една от причините за това е, че прилага нестандартни методи на обучение, в които децата активно участват.
Интересът му към иновативните техники на преподаване се появява след проекта „Зелени алтернативи“ по програма „Еразъм+“, когато посещава училище в португалския град Авейро. Проектът има за цел темата за опазването на природата и околната среда да бъде разгледана като проблем във всеки един учебен предмет. Учителят споделя интересното виждане, че екологията може да присъства и в други предмети, а не само в биологията и химията. Също така смята, че португалската образователна система е много близка до нашата. Но те имат напредък в иновационните методи и практики, понеже повече са изнесли обучението извън класните стаи. „При нас ограниченията идват от това, което се изисква накрая като изпити, които са по-теоретически насочени“, смята Алексиев.
Проектът в Португалия го вдъхновява да започне работа по дисертационен труд като докторант в катедра „Методика на обучението по литература“ към СУ „Климент Охридски“.

Четете повече в бр. 38, 20 – 26 септември 2018 г.

Свързани статии:

Сочат ли бъдещето иновативните училища Димитър Асенов, директор на Националния център за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти: Учителят на XXI век е в нова роля Без песнички на телефона за най-малките За да получиш, трябва първо да дадеш нещо от себе си