Явление лексической паронимии как лингводидактическая проблема

Елена Стоянова
Шуменский университет им. Епископа Константина Преславского (Болгария)

Резюме. Статья посвящена проблемам лексической паронимии в аспекте преподавания русского языка как иностранного. В статье рассматриваются глагольные паронимические лексемы с корнем (-полн-) в русском языке и их болгарские эквиваленты. Актуалность исследования обусловлена современными процессами глобализации и диалога культур, а также сопутствующим их снижением языковой культуры. Лингводидактические проблемы паронимии в болгарской аудитории осложняются явлением межъязыковой омонимии. Среди системных ошибок при изучении русского языка наблюдается смешение паронимов как нарушения лексической нормативности. В результате исследования предлагается обобщенная таблица употребления глагольных паронимов с анализом межъязыковых эквивалентов.
Ключевые слова: пароним; паронимные серии; дидактика; русский язык как иностранный

Свързани статии:

Чуждоезиково обучение, книжка 1, година XLVI, 2019 Фонетико-морфологична и семантична адаптация на общите лексикални елементи от турски произход в българския и във френския език Театр как культурный код русского языка За някои преводи на романа „Тютюн“ на Димитър Димов