Доц. д-р Мира Маркова, Елена Витанова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/voc21-66orga
Abstract. Настоящата статия представя основни измерения на интеркултурната образователна среда, систематизирани в рамките на научно изследване за съвременни интеркултурни образователни програми за етнографски и исторически музей. В този контекст са интерпретирани резултати от проучване на становището на учители относно необходимостта и значимостта от внедряването на интеркултурни образователни програми за етнографски и исторически музей.
Keywords: междукултурна образователна среда; етнопедагогически изследвания; междукултурно образование в музеите
Свързани статии:
Influence of social networks on the supporters communities in bulgaria in the 2020/2021 season
The Evidenciality of Bulgarian Verb in Learning Bulgarian as a Foreign Language
„Бог с машина“. Миглена Николчина
Simulator Training – Unique Powerful Instrument for Educating, Skills Creating, Mitigating Skills and Resilience Creating
