"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Uncategorized

Attitudes of Prospective Teachers on Implementation of AI

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
29-08-2024
in Uncategorized
A A

Nataliya Pavlova
University of Shumen “Bishop Konstantin Preslavski”

https://doi.org/10.53656/math2024-4-5-att

Abstract. The article presents data from a survey of the attitudes towards working with intelligent programs based on large linguistic models (LLM) among 218 students and specialists – future teachers educated at Shumen University. The survey was conducted within various disciplines and students were encouraged to use chatbots in the preparation of coursework, didactic materials, presentations, solving and composing tasks. Despite the presence of certain experience in working with a chatbot among some of the respondents, the survey was conducted in two stages. In the first stage, the survey was asked directly to the students. It was followed by a brief presentation of some possibilities for working with a chatbot. We mainly used ChatGPTfor demo. A demonstration was made with examples typical for the relevant discipline. Pedagogically oriented projects were assigned for independent implementation with ChatGPT. When the majority of students gained experience using the chatbot to handle didactic tasks, the second survey was conducted. There were also final discussions in the individual groups about the possibilities and the place of the LLM in the work of the teacher and the student.

The results show positive attitudes towards the implementation of artificial intelligence approaches and tools, both in the students’ self-training and in the teacher’s work. The received responses and shared ideas show that future teachers are responsible, ethical and critical in implementing learning innovations. We clarify the necessity of supplementing current academic disciplines with activities aimed at responsible application of LLM-based programs, both for self-training and for the creation of didactic materials for practical classes in schools and kindergartens.
Keywords:: attitudes; future teachers; LLM based programs; chat-bot; poll

Log in to read the full text Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailStudents from the “Non-Formal Education” Studies in the Conditions of the Internship Pre-Graduate Practice – Preparation, Introduction, Defense Default ThumbnailThe Challenges of Pre-Graduation Field Practice for Students – Future Teachers Default ThumbnailDemographic Dimensions of Russian Language Teaching in Secondary School Default ThumbnailTHE INTERSECTION OF SPORTS, SECURITY, AND CRYPTO FAN TOKENS
Tags LLM базирани програмианкетабъдещи учителинагласичатбот

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Artifical Intelligence Tools into Higher Mathematics Education: Opportunities, Challenges and Student Perceptions

Next article

Computer Models of One Mathematical Olympiad Problem

Next article

Computer Models of One Mathematical Olympiad Problem

GeoGebra Impact in Avoiding Common Mistakes Students Make in Handling Exponential Functions

Mathematics and Informatics, Number 4/2024, Volume 67

Последни публикации

  • Засилва се контролът при еднодневните ученически екскурзии
  • Издателство „Аз-буки“ предлага платен стаж за студенти
  • УНСС открива институти за изкуствен интелект и за кадри в ядрената енергетика и сигурност
  • Ако имате дърводелски умения, покажете ги!
  • Институтът за литература към БАН с мащабен проект за българската детско-юношеска литература
  • Два златни и два сребърни медала за олимпийския ни отбор по информатика
  • Училището във Вълчи дол навърши 145 години
  • Иво Величков, психотерапевт: Не децата, а родителите имат нужда от психолог
  • Програмирай с въображение
  • Министър Красимир Вълчев се срещна с новоизбрания Управителен съвет на АБУЧ
  • С внимание към всяко дете
  • Четири медала за България от Международната олимпиада по география
  • Това е истински събор – с хора́ и песни на мегдана
  • Образователната комисия в НС даде зелена светлина на промените в Просветния закон
  • Учредиха асоциация на учителите по ромски език
  • Лекар от „Пирогов“ е сред отличниците на Европейското дружество по кардиология
  • Приложение за уверени майки
  • Снимка на броя: Лятно вдъхновение
  • Отпуска поради лични и семейни причини
  • Електронни бази данни или електронни база данни
  • 2,6 млн. лева за осигуровки на учениците в дуално обучение
  • 37 млн. лева за работа с деца и ученици, застрашени от отпадане от образованието

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Български език и литература
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"