"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Uncategorized

Cognitive Style of Studying of the Geometry Section of the Education in Mathematics in 2nd Grade

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
28-06-2019
in Uncategorized
A A

Maria Temnikova

Trakia University - Stara Zagora (Bulgaria)

 

Abstract. The increase of the efficiency of the education in mathematics in Grades 1. – 4. in respect of geometry tasks solving is related not only to the choice of strategies, technologies and methods of work by the teacher but also with the students’ style of studying in the process of acquiring the abstract educational content. The aim of the research work was to develop and study methodology system of work for application of different types of cognitive styles of studying which will facilitate the students to develop skills for solving geometry tasks as part of the education in mathematics for Grade 2. The study presented some theoretical concepts related to the cognitive style of studying, to the problem productive strategy of education and to the problem-solving process. Also, there is description of the combined strategies, technologies, approaches and methods of work that have been applied. The developed methodology system of work is applied during the mandatory mathematics classes in Grade 2. It includes series of geometry tasks through which the author creates mathematical situation for use of different styles of studying by the students. Additionally, certain specifics of the tasks are emphasized. The article presents some specifics of the methodology options of work with different geometry tasks for development of every one of the four styles of studying (according to Goob) and namely: divergent style (concrete experience, reflexive observation), convergent style (abstract conceptualization, active observation), assimilative style (abstract conceptualization, reflexive observation), accommodative style (concrete experience, active experimenting) by the students over the course of the educational process.

 Keywords: problem-productive strategy; mathematical text task; modelling; models; mathematical competency

 

Log in to read the full text

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailThe Culture of a Modernizing Traditional Society (Ethnical Aspect) Default ThumbnailSpecifics of Teaching Choir Conducting in the Specialities “Music” and “Pedagogy of Teaching “Music” in Plovdiv University “Paisii Hilendarski” Default ThumbnailImproving the Tourism Activity through Innovations Leading to Improving the Quality of the Tourism Product Default ThumbnailA Look at the Publishing Activity of Agricultural University – Plovdiv

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Sports Animation through the Eyes of the Teacher

Next article

The Role of Contemporary Painting Techniques in the Practical Training of Students from the Pedagogical Specialties for their Future Realization in the Teaching Process

Next article

The Role of Contemporary Painting Techniques in the Practical Training of Students from the Pedagogical Specialties for their Future Realization in the Teaching Process

Pedagogical Aspects of the Interactive Communication through Visual Arts in Museum Environment

Professional-Personal Readiness of the Teachers as Social-Psychological Resource for Development of Social Adaptation of Children with Down Syndrome

Последни публикации

  • Министър Красимир Вълчев откри обновено студентско общежитие в Пловдив
  • Медицинският университет в Плевен въведе лаборатория по анатомия с добавена реалност
  • Нобел за квантова физика в макромащаб
  • Университетът по хранителни технологии в Пловдив ще си партнира със Световната организация по туризъм
  • Център с лаборатория за изследване на аутизма отвори врати в Софийския университет
  • Нова детска градина в Асеновград с финансиране от МОН
  • Разработка на INSAIT е сред водещите статии на топ форум за компютърно зрение и изкуствен интелект
  • 12 отличени с наградите „Джон Атанасов“
  • Министър Красимир Вълчев: За да расте икономиката, ще са ни нужни повече дигитални създатели
  • Разгадани тайни на имунната система донесоха Нобел за медицина на трима учени
  • Таня Михайлова поздрави учителите в Тетевен
  • „Аз-буки“ с премиера на детска книга
  • Първа среща на българските неделни училища в Австрия
  • Малена Замфирова е номер едно в Европа сред младите спортисти
  • РУО – София-област, приветства 72 млади учители
  • Николай Дойчинов, член на журито на Националния фотоконкурс „В моето училище е най-хубаво“: Хубавата снимка идва от емоцията, която снимащият е преживял
  • Училищният психолог подкрепя всички ученици
  • Проф. Томас Цурбухен, бивш научен директор на НАСА: Технологиите могат да помогнат за адаптиране към промените на Земята
  • Когато историята е страст
  • В очакване на Нобеловите награди за 2025 г.
  • Милена и Паола, които ще учат децата да станат мислещи хора
  • 90% от шестокласниците се явиха на национално онлайн изследване по математика

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"