Диана Димитрова-Йорданова
СУ „Пейо Кр. Яворов“ – Варна
https://doi.org/10.53656/voc21-5.10gim
Abstract. Средствата за масово осведомяване и социалните мрежи са бързо развиваща се форма на комуникация в нашия свят и в образованието по-конкретно. Техният език е привлекателен и достъпен за всички. Чрез тях в речта се наблюдават явления, които се отклоняват от книжовноезиковата норма и които общуващите с течение на времето спират да оценяват като отклонение в езиковото си поведение. Обичайно подобни грешки се разглеждат като проява на ниска езикова култура или като недостатъчно познаване на книжовно езиковите норми. В статията се представя експеримент, при който откритите отклонения в книжовноезиковата норма, се превръщат в учебния процес в интересна и търсена „игра“, при която се формират позиции и се трупа опит.
Keywords: медии; социални мрежи; книжовноезикова норма; грешка; експеримент; учебен процес
Свързани статии:
The Being Of The Word. Jubilee Collection Dedicated To The 60Th Anniversary Of Professor Zapryan Kozludzhov
„Хората сигурно са полудели“ – за липсата на качествено време, прекарано между съвременните родители и техните деца
Functions of the Bulgarian Language and Literature Teacher when Working in a Multicultural Environment
A Posteriori Analysis of Criteria Test for Activation and Diagnostics of Reflection in Learning Biology and Health Education – 8th Grade (Topic: Metabolism)
