"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Uncategorized

Attitudes of Bulgarian Language Teachers to Digital Competence

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
09-11-2019
in Uncategorized
A A

Tatyana Angelova
“St. Kliment Ohridski” University of Sofia (Bulgaria)

Abstract. Significance of the research problem: In their communication outside school, students often come across multimodal texts in forums, sites, blogs or texts integrating visual, sound, and animation components. The ever-increasing interest in communication, not only through language but also through multimodal texts, raises the question about studying the second type of texts in first language teaching and about their influence on the first key competence under the Common European Framework of Reference for Languages. In order to find an answer we seek the productive link between multimodal texts and digital competence. For this purpose we examine the attitudes of Bulgarian language teachers from secondary school to digital competence and its relation to Bulgarian language education.
Theoretical Ideas: They are based on the Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe.
Research question: What is the attitude of Bulgarian language specialists to the digital literacy of secondary school students?
Participants in the Survey: Bulgarian language teachers, linguists, BA, MA and PhD students, teaching Bulgarian language trainers.
Procedures: We make an expert assessment of criteria and indicators for digital literacy through Google forms assigning values ​​related to Bulgarian language teaching by the following scale: very important (2), important (1), minor (0) ), insignificant (-1).
Working hypothesis: There exist criteria and indicators for digital literacy in direct relation with Bulgarian language teaching and the first key competence that can be explicitly explained. Zero hypothesis – there are no criteria and indicators for digital literacy in direct relation with Bulgarian language teaching.

Keywords: attitudes: Bulgarian Language Teachers; digital competence

 

Log in to read the full text Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailINCLUSIVE EDUCATION OF STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER IN PRIMARY SCHOOL Default ThumbnailPerforming Arts Streaming – a Necessity or an Extra: Oppinions of Theatre Organization Managers Default ThumbnailTwo Practice Models in Vocational Training: Theoretical or Real and Practical, SWOT Analysis Default ThumbnailArtificial Intelligence in Advanced Learning: Opportunities and Challenges

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Lexical Interference in the Bulgarian Written Language of Native Speakers of Russian

Next article

The Prefix Na- in Bulgarian Verbs: a Cognitive Linguistic Approach

Next article

The Prefix Na- in Bulgarian Verbs: a Cognitive Linguistic Approach

Towards Conceptual Frames

Foreign Language Teaching, Number 6/2019, Volume 46

Последни публикации

  • Засилва се контролът при еднодневните ученически екскурзии
  • Издателство „Аз-буки“ предлага платен стаж за студенти
  • УНСС открива институти за изкуствен интелект и за кадри в ядрената енергетика и сигурност
  • Ако имате дърводелски умения, покажете ги!
  • Институтът за литература към БАН с мащабен проект за българската детско-юношеска литература
  • Два златни и два сребърни медала за олимпийския ни отбор по информатика
  • Училището във Вълчи дол навърши 145 години
  • Иво Величков, психотерапевт: Не децата, а родителите имат нужда от психолог
  • Програмирай с въображение
  • Министър Красимир Вълчев се срещна с новоизбрания Управителен съвет на АБУЧ
  • С внимание към всяко дете
  • Четири медала за България от Международната олимпиада по география
  • Това е истински събор – с хора́ и песни на мегдана
  • Образователната комисия в НС даде зелена светлина на промените в Просветния закон
  • Учредиха асоциация на учителите по ромски език
  • Лекар от „Пирогов“ е сред отличниците на Европейското дружество по кардиология
  • Приложение за уверени майки
  • Снимка на броя: Лятно вдъхновение
  • Отпуска поради лични и семейни причини
  • Електронни бази данни или електронни база данни
  • 2,6 млн. лева за осигуровки на учениците в дуално обучение
  • 37 млн. лева за работа с деца и ученици, застрашени от отпадане от образованието

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Български език и литература
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"