"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Pedagogika-Pedagogy Съдържание на сп. "Педагогика" Съдържание на сп. “Педагогика”, 2024 г.

Pedagogy, Number 3s/2024, Volume 96

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
03-04-2024
in Съдържание на сп. “Педагогика”, 2024 г.
A A

Vision of Digital Competences of Primary School Students and Teachers in Bulgaria in Educational Documentation of the Subject “Computer Modelling”

Dr. Lyubka Aleksieva, Assoc. Prof.,
Dr. Veronica Racheva, Assist. Prof.
Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.01

Abstract. This paper is the first part of a larger study on the vision of digital competences of primary school students and teachers in Bulgaria in the educational documentation…

SEE MORE

 

 

 

Analysis of the Digital Competencies of Physics Teachers in Bulgaria According to the Digcompedu Framework

Dr. Ivelina Kotseva, Assist. Prof.,
Dr. Maya Gaydarova, Assoc. Prof.
Sofia University “St. Kliment Ohridski’’ (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.02

Abstract. This article is a review of the reports delivered by Bulgarian physics teachers on the National Conference on Physics Education in the period 2007 – 2023 in the context of their digital competencies’ development…

SEE MORE

 

 

Digital Competence and Science Education in Bulgarian Secondary School: Curriculum Analysis

Dr. Nadezhda Raycheva, Assoc. Prof.
Dr. Milena Kirova, Assoc. Prof.
Sofia University

https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.03

Absract. Digital competence has been identified as a key competence in European education policy. In Bulgarian education, it is developed both directly through subjects aimed specifically at it, and indirectly through training in all other subjects...

SEE MORE

 

 

 

 

 

Regarding digitalization and school geography

Dr. Maya Vasileva, Assoc. Prof.
Sofia University

https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.04

Absract. Pervasive digitization in a school context does not simply imply a new way of teaching and learning, it is projected into the learning content and into the lesson...

SEE MORE

 

 

 

 

The role of digital competence in school historical education

Dr. Katya Misheva, Assist. Prof.
Sofia University

https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.05

Absract. The publication presents an analysis of the place and role of digital competences embedded in school documentation and curriculum in history and civilizations...

SEE MORE

 

 

 

 

Digital Competence in Foreign Language Textbooks: Comparative Analysis of Language Learning Systems in English, German and Spanish

Dr. Irena Dimova,
Dr. Plamen Tsvetkov,Dr. Mihal Pavlov
Sofia University

https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.06

Absract. The current article is aimed at examining the application of information and communication technologies in present-day foreign language learning systems in Bulgaria...

SEE MORE

 

 

 

 

Leadership in the Context of Digitalization of Education – through the Prism of Government Documents and Scientific Research

Prof. Vasya Delibaltova, DSc.
Sofia University

https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.07

Absract. The problem field in which this article is oriented is delimited, on the one hand, from digitalization in education as necessity and benefit, and on the other hand, leadership as a role and function...

SEE MORE

 

 

 

 

 

Digital Learning and its Design in the Context of Mass Digitization

Ralitsa Tareva, PhD student
Sofia University

https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.08

Absract. Mass digitization and high-technological advances have transformed the educational landscape and the ways people learn...

SEE MORE

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailСп. „Педагогика“, книжка 1/2024, година XCVI Default ThumbnailPedagogy, Number 2s/2024, Volume 96 Default ThumbnailPedagogy, Number 4/2024, Volume 96 Default ThumbnailPedagogy, Number 6/2024, Volume 96

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
shareTweet
Previous article

Digital Learning and its Design in the Context of Mass Digitization

Next article

Concept on STEM Education in Accordance with Bulgarian Curriculum Content of Secondary School

Next article

Concept on STEM Education in Accordance with Bulgarian Curriculum Content of Secondary School

Israeli Math Teachers‘ View on Integration of STEM Modules in Mathematics Studies as a Motivator in 9th Grade

Синергичен модел за STEAM обучение по природни науки (първи гимназиален етап)

Последни публикации

  • Цената да бъдем красиви
  • Всяка извървяна стъпка дава резултат
  • България в образи и думи
  • Нередовният сън вреди на сърцето
  • Министър Красимир Вълчев: Качеството е най-важният капитал на висшите училища
  • НАТФИЗ отваря филиал в Бургас
  • По стъпките на Ботев
  • Бакалавърските програми трябва да бъдат по-широко специализирани
  • STEM център и нов физкултурен салон за учениците в с. Скравена
  • Икономически университети организират единен приемен изпит по математика на 15 юни
  • Нова употреба на глагола споделям
  • Трупа ли се осигурителен стаж по време на неплатен отпуск
  • Снимка на броя: Дядо вади ряпа
  • Държавата плаща за обучението на 1988 студенти с договори с работодател
  • Тервел Замфиров, световен шампион по сноуборд за младежи, студенти и мъже: Ден, в който не науча нещо ново, е безсмислен за мен
  • Министър Красимир Вълчев: Просперират страните, заложили на висшето образование
  • Мерки за пренастройване на образователната система
  • Връчиха първите Национални награди за приобщаващо образование
  • МОН ограничава максимално задължаването за закупуване на допълнителни учебни помагала от учебната 2025/2026 г.
  • Поскъпват процедурите, извършвани от Националната агенция за оценяване и акредитация 
  • Три нови позиции в Списъка със специалностите от професии с очакван недостиг на пазара на труда
  • Да учиш сред природата

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"