Доц. д-р Антоанета Николова Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/phil2023-03-04 Резюме. Статията се базира на постмодерното разбиране за залеза на големите ...

Prof. Dr. Vesselina Valkanova, Prof. Dr. Nikolai Mihailov Sofia University https://doi.org/10.53656/phil2023-03-03 Abstract. The article examines the dynamics and change of ...

Доц. д-р Иван Колев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/phil2023-03-02 Резюме. В съвременната литература най-авторитетна относно дефинирането на изкуството се ...

Boris Pantev Sofia University “St. Kliment Ohridski” https://doi.org/10.53656/phil2023-03-01 Abstract. This article explores the key role of “experiential style” (Erfahrungsstil) in ...

Скъпи първокласници, Уважаеми директори на образователни институции, Уважаеми учители и педагогически специалисти, Скъпи ученици, Уважаеми родители, Честит първи учебен ден! ...

Скъпи първокласници, Уважаеми директори на образователни институции, Уважаеми учители и педагогически специалисти, Скъпи ученици, Уважаеми родители, Честит първи учебен ден! ...

"В това училище са се случвали едни от най-важните иновации в нашата образователна система - експериментално обучение на шестгодишните деца ...

Development of the Digital Competences of Perspective Primary-School Teachers Prof. Dr. Vladimira Angelova, Dr. Hilda Terlemezyan, Assoc. Prof. Plovdiv University ...

Дафина Пандин Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-7.9 Резюме. Във връзка с реформите, които настъпват в българското образование през 1991 ...

Deyana Peykova University of Plovdiv “Paisii Hilendarskiˮ (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2023-7.8 Abstract. Integrated STEM teaching reflects the effort to combine some or ...