Юлия Нинова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/math2022-1-7-con Резюме. В статията се разглежда един не напълно решен дидактически проблем, до ...

Ivaylo Staribratov, Nikol Manolova University of Plovdiv “Paisii Hilendarski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/math2022-1-5-app Abstract. The article shares the practical experience in creating ...

Деян Михайлов Икономически университет – Варна https://doi.org/10.53656/math2022-1-4-kri Резюме. В статията са дадени примери за реализация в средата на MS Excel ...

Yulian Ivanov Petkov,  Alexandre Ivanov Chikalanov University of Library Studies and Information Technologies – Sofia (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/math2022-1-6-inn Abstract. At present, ...

Muharem Mollov 1), Petar Petrov 2) 1) “Paisii Hilendarski” University – Plovdiv (Bulgaria) 2) “Prof. Assen Zlatarov” University – Burgas ...

Larisa Zelenina, Liudmila Khaimina, Evgenii Khaimin, D. Khripunov, Inga Zashikhina Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosova (Russia) https://doi.org/10.53656/math2022-1-2-con ...

Radoslav Bozic 1), Djurdjica Takaci 2), Milan Grujin 3) 1) Educons University – Novi Sad (Serbia) 2) University of Novi ...

EDITORIAL Към нови предизвикателства https://doi.org/10.53656/for22.01ling Човешкият фактор е в основата на обучителния процес. Това показват изминалите в пандемична среда няколко ...

Живка Илиева Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ – Колеж Добрич https://doi.org/10.53656/for22.17igra   Отвори пълния текст

Михал Павлов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for22.18vess   Отвори пълния текст