Училище за живота

Снимки СУ „Св. св. Кирил и Методий“ – Две могили

Дея ЛЮБИМИРОВА

„Основната ни цел е да съхраним добрите традиции в обучението и възпитанието, като едновременно с това въведем нови подходи, които да направят училището по-привлекателно за децата и родителите от региона“, разказва за „Аз-буки“ новоназначеният директор на СУ „Св. св. Кирил и Методий“ в Две могили Димитър Тодоров. Той се надява стъпка по стъпка училището да върви в посока на устойчиво развитие, независимо от предизвикателствата, свързани с намаляващия брой ученици и ограничените финансови ресурси, с които разполагат.

Димитър Тодоров е в системата на образованието от 2005 г. Първо започва работа в Основно училище „Олимпи Панов“ в Русе като завеждащ компютърен кабинет. „Първата ми работа дори не беше педагогическа, но ме научи на много“, обяснява той. През 2008 г. се премества в Професионалната гимназия по механотехника „Юрий Гагарин“ Русе, където отново ръководи компютърен кабинет. От 2015 г. до 2025 г. е заместник-директор на Основно училище „Никола Обретенов“ в Русе, а от август тази година е директор на средното училище в Две могили.

„Като заместник-директор, работата ми беше фокусирана основно върху учебната дейност. Ангажиментите на директора са всеобхватни и носи отговорност за всичко – за учениците, учителите, непедагогическия персонал, материалната база, постиженията на учениците, резултатите от НВО и ДЗИ и не на последно място – дисциплината“, казва моят събеседник.

Категоричен е, че ролята на родителите за образованието на техните деца също е голяма. За съжаление, в много случаи не проявяват разбиране и съдействие – просто за част от тях образованието не е приоритет и затова трудно могат да бъдат приобщени към живота в училището.

В СУ „Св. св. Кирил и Методий“ в Две могили започват настоящата учебна година с 360 ученици,

като първокласниците са 43. По думите на директора съществен проблем е намаляването на децата поради отрицателния естествен прираст и спада на населението в града. „Немалко семейства напускат страната и отвеждат децата със себе си в чужбина“, обяснява той.

Училищният екип търси всякакви варианти да задържи учениците в клас. От тази година след VII клас предлагат прием в нов профил – „Предприемачески“, а останалите паралелки са с профил „Хуманитарни науки“. В края на миналата учебна година изпращат 19 абитуриенти, като 17 от тях се дипломират и 15 са приети във висши училища.

В школото в Две могили предлагат и много интересни клубове за занимания по интереси –

„Млад екскурзовод“, „Сръчни и талантливи“, „Приятели на природата“, „Език и традиции“, „Компютърно моделиране“, „Волейбол“ и „Млад еколог“.

От тази година имат и нов клуб – „Програмиране и роботика“, сформиран по проекта на Община Русе „Роботилница“. Насочен е към въвеждането на децата в света на технологиите и роботиката още от начална училищна възраст. Проектът обхваща учениците от III и IV клас в 22 училища, като само СУ „Св. св. Кирил и Методий“ в Две могили е извън община Русе. В рамките на една учебна година децата ще участват в обучения и практически занимания, в които ще се учат да програмират роботи.

Целеустремен и амбициозен по природа, Димитър Тодоров си е поставил ясни цели и приоритети на новия пост. Сред тях на първо място е повишаване качеството на образователния процес. „Това може да се случи чрез подкрепа на учителите, въвеждане на иновативни методи на преподаване и работа в екип за повишаване мотивацията на учениците“, обяснява той.

Специално внимание ще обърне и върху въвеждането на съвременните технологии в обучението на учениците

чрез повишаване на дигиталните компетентности както на децата, така и на учителите. В програмата за настоящата учебна година е заложено разработването и прилагането на повече интерактивни уроци в час и пълноценното използване на всички налични електронни ресурси.

„Планирам да подобрим и училищната среда, като я направим по-приветлива, сигурна и мотивираща чрез малки, но устойчиви стъпки“, посочва Тодоров. Идеята е да обновят класните стаи и общите пространства, а дворът на училището да стане още по-зелен. Първата крачка вече е направена и учениците посрещат учебната година с обновена спортна площадка, от която имат нужда от доста време. Възпитаниците на школото са носители на десетки медали от състезания и турнири, а училището е с утвърдени традиции в спорта години наред. Само тази учебна година имат три футболни, шест волейболни и два баскетболни отбора.

До май 2026 г. в СУ „Св. св. Кирил и Методий“ предстои да бъде изграден и STEM център.

Той ще бъде в две направления – „Природни науки“ и „Математика и информатика“. Освен двете отделно обособени зони –„Център по природни науки, изследвания и иновации“ и „Математика и информатика“, ще бъдат оборудвани и шест високотехнологични класни стаи.

„Учебните кабинети, част от STEM центъра, както и оборудването, заложено в тях, са подходящи за работа както с ученици от двата етапа на основното образование – начален и прогимназиален, така и с учениците със специални образователни потребности. По този начин STEM трансформацията ще обхване голямата част от учебната среда“, споделя той.

Учебните предмети, към които ще бъде насочена дейността на STEM центъра, са математика, компютърно моделиране и информационни технологии, човекът и природата, биология и здравно образование, физика и астрономия. „Избрахме точно тези направления, защото искаме да се популяризира интегрираното изучаване на науки и технологии. Така учениците ни ще видят връзката между отделните предмети и как наученото в училище може да им бъде от полза в живота“, аргументира се Тодоров.

По думите му

проектът ще даде възможност за внедряване на нов подход, който ще интегрира интерактивни подходи за обучение.

„Основният фокус ще бъде върху стимулиране и развитие у учениците на комуникация, креативно мислене, сътрудничество и творчество. Интеграцията в преподаването в STEM центъра ще доведе до значително развитие и задълбочаване на интердисциплинарните връзки и преминаване от координацията на преподаването на различните предмети към тяхното дълбоко взаимодействие“, посочва той.

Като нов директор, си е поставил за цел училището да задълбочи връзката си с местната общност и общината чрез съвместна работа по различни инициативи, проекти и кампании, които да повишат видимостта и значимостта на школото.

Истината е, че възпитаниците му вече работят в тази посока.

Те се включват в инициативата на община Две могили за отговорно отношение към домашните любимци и контрол над бездомните животни. Чрез информационни дейности и образователни инициативи учениците се запознават с основните стъпки за справяне с проблема с бездомните кучета – регистрация, кастрация, ваксинация и осиновяване. Така под надслов „Да направим общината по-сигурно и чисто място!“ те осъзнават, че всяко животно заслужава дом и грижа, а всеки собственик има своите задължения и отговорно поведение на обществени места със своя любимец.

„С участието си учениците дават личен пример за хуманно отношение към животните и подкрепят усилията на местната власт за намаляване популацията на бездомни кучета чрез образование, съпричастност и активност“, посочва директорът.

През ваканцията се включват и в друга инициатива – „Безопасно лято“.

„Детското полицейско управление е вече традиционна инициатива за нашето училище. И тази година наши ученици от Две могили и Иваново станаха посланици на пътната безопасност“, казва Тодоров.

В рамките на съвместна инициатива, организирана от Районното управление – Две могили, общините Две могили и Иваново и Народно читалище „Св. св. Кирил и Методий 1919“ в града, учениците раздават информационни флаери на шофьори, с които апелират за повишено внимание зад волана. Инициативата е част от превантивната кампания за безопасност на движението, която съвпада с началото на учебната година и връщането на децата в класните стаи. Малките участници в инициативата, заедно с полицейски служители, обръщат внимание на водачите колко е важно да бъдат внимателни – не само в началото на учебната година, а винаги, когато на пътя има деца.

В края на разговора ни Димитър Тодоров отбелязва още, че ще запази утвърдените традиции и добрите практики на училищния колектив, като ще опита да надгради управлението с повече прозрачност, екипност и модерни решения.