"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Новини Новини 2025 Брой 1, 09 – 15.01.2025 г.

Отчитаме напредък по образователни цели

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
08-01-2025
in Брой 1, 09 – 15.01.2025 г.
A A

България отчита напредък в приобщаващото образование, намаляването на броя на преждевременно напускащите учебната система ученици, увеличаването на цифровите умения и ръст на лицата, завършили висше образование. Това се посочва във Втория доброволен национален преглед на изпълнението на Целите на ООН за устойчиво развитие у нас, публикуван в Портала за обществени консултации на Министерския съвет.

Очаква се страната ни да представи документа на Форума на ООН за устойчиво развитие през юли 2025 г.

Относно приобщаващото образование се посочват промените в Закона за предучилищното и училищното образование в подкрепа за личностното развитие на всяко дете или ученик в зависимост от неговите индивидуални потребности или способности. Чрез проект „Подкрепа за приобщаващо образование“ по ОПНОИР 2014 – 2020 са осигурени по-високо качество и по-добър достъп до образование на деца и ученици със специални образователни потребности, с хронични заболявания, в риск и с изявени дарби. В периода 2023 – 2024 г. МОН започва реализацията и на проекти по Програма „Образование“ 2021 – 2027, насочен към разгръщане на потенциала за личностно развитие, подобряване на образователните резултати, осигуряване на достъпна и качествена среда за всички в образователните институции.

Като положителни тенденции в доклада са посочени високи нива на завършване на начален етап и на основно образование,

като процентът на завършилите нараства с 20 на сто в периода 2015 – 2023 г. През същия период с 30 на сто намалява делът на рано напусналите образователната система. Тези резултатите отразяват положителните ефекти на реализираните мерки и програми, насочени към задържането на учениците и превенцията на ранното отпадане.

Отбелязва се още ръст на лицата, завършили висше образование, като процентът на населението на възраст 25 – 34 години с диплома от университет нараства до 35,8% през 2023 г., което е най-високият показател от 2005 г.

Положителна тенденция се наблюдава и относно индексите за паритет между половете при завършилите начален етап, основно и средно образование. Стойностите по трите показателя са над средните за Европа, което е показател, че България постига напредък в осигуряването на равен достъп до образование за момчета и момичета на тези етапи.

В периода от 2015 до 2023 г. се отчита и ръст от 14% на дела на хората, притежаващи основни дигитални умения.

Въпреки това страната ни изостава в ЕС по този показател – 35,5 на сто по данни на НСИ от 2023 г. при средно ниво в ЕС от 56%. След нас е само Румъния с 28%, а най-добре подготвени са жителите на Нидерландия (83%), Финландия (82%) и Дания (70%).

Сред постигнати резултати са посочени още провеждането на целенасочена политика за ранно детско развитие, като в доклада се отбелязва, че от април 2022 г. родителите са освободени от заплащането на такси за детски ясли и градини, което намалява бариерите за включване в предучилищно образование. Разработена е и Национална рамка за качество на образованието. В училищата се въвежда компетентностният подход, извършена е промяна в подхода на обучение по посока повишаване на практическите умения и е увеличен броят на практическите и междупредметните задачи по формата PISA. Чрез Националната програма „Повишаване компетентностите на преподавателите от държавните висши училища, подготвящи бъдещи учители“ са обучени 528 преподаватели от 17 висши училища по прилагане на компетентностния подход, а в курсовете по прилагане на иновативни образователни технологии в учебния процес са взели участие 561 преподаватели от 21 висши училища.

В документа се отбелязва и процесът за изграждане на училищна STEM среда чрез Националния план за възстановяване и устойчивост.

През 2024 г. са приети и промени в Закона за професионалното образование и обучение, чрез които се модернизира и усъвършенства правната регулация в областта на професионалното образование и обучение, улесняване достъпа до образование и насърчаване на ученето през целия живот, разширява се обхватът на дуалното обучение и се увеличават възможностите за осъществяването му по различни професии.

По проект „Модернизиране на професионалното образование и обучение“ са сформирани 20 секторни Съвета на уменията и са привлечени близо 180 представители на бизнеса, работодателски и браншови организации, преподаватели от висши училища, директори, учители по професионална подготовка, както и експерти от центрове, обучаващи по професии. По Плана за възстановяване се изграждат и 28 центъра за високи постижения в професионалното образование и обучение.

Продължават и усилията за качествена подготовка и квалификация на педагогически специалисти – чрез програми и проекти, подпомогнати със средства от ЕС или други международни финансови инструменти, са създадени множество възможности за обучения на директори и учители, новоназначени педагози и други специалисти.

Като предизвикателства в доклада се посочва, че

България изостава по отношение размера на държавните разходи като дял от БВП за образование спрямо средното за ЕС.

Проблем е и спадът в дела на завършилите гимназия. Усилия са необходими и за преодоляване на ниските резултати на българските ученици в международните изследвания на уменията PISA от 2015 до 2022 г. В тази връзка се посочва нуждата от обновяване на учебните програми, подобряване на практическите умения и критичното мислене, преодоляване на социално-икономическите неравенства и повишаване на мотивацията сред учениците.

Въпреки предприетите мерки за привличане на повече хора на възраст 25 – 64 г. към сектора на ученето през целия живот и разширяването на възможностите за формално, неформално и информално учене, се отчита ниско участие на възрастните в образование и обучение. Процентът на възрастни, участвали в такива, е паднал до 1,4% през 2023 г., което е най-ниският показател от 2010 г. насам. Като основни причини за тези показатели са посочени – слаб интерес, липсата на информираност и мотивация, ограничения, свързани с време и финансови ресурси, ниска ангажираност на работодателите, особено в малките и средните предприятия.

Your Image Description

Свързани статии:

В Министерския съвет МОН и Службата на Върховния комисариат за бежанците на ООН в България подписаха меморандум за сътрудничество Наградиха активисти за правата на децата Ново средище на българщината в Италия

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Phone: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Address: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Tags ООНРепортерустойчиво развитие

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
shareTweet
Previous article

INSAIT ще подпомага внедряване на изкуствен интелект в сигурността на България

Next article

Ново средище на българщината в Италия

Next article
Ново средище на българщината в Италия

Ново средище на българщината в Италия

Над 40 000 студенти на практика в реална работна среда по проект на МОН

Проф. д.х.н. Георги Вайсилов, изп. директор на ИА „Програма за образование“: Оптимист съм за реализирането на проектите по Плана за възстановяване

България и Украйна подписаха протокол за сътрудничество и обмен в образованието и науката

България и Украйна подписаха протокол за сътрудничество и обмен в образованието и науката

Последни публикации

  • Важното е децата да бъдат добри хора
  • Министър Красимир Вълчев връчи наградите на „Неофит Рилски“
  • Министър Вълчев: Вложените в образование и наука средства са с най-висока обществена възвръщаемост
  • Откриха поделението на Русенския университет „Ангел Кънчев“ в молдовския град Тараклия
  • Премиера на Издателство „Аз-буки“: Книга със 101 езикови бележки ни учи на важните правила в българския език
  • Президентът Румен Радев участва в изпращането на абитуриентите от Националната гимназия в Благоевград
  • Празнично шествие в столицата по случай 24 май
  • Заместник-министър акад. Витанов призова за запазване на Рамковата програма за научни изследвания и иновации след 2027 г.
  • Министър Вълчев ще препоръча на училищата по-късно начало на учебния ден
  • Приветствие на министър Красимир Вълчев по случай 24 май
  • Зрелостници анализираха на втората матура лидерството в клас и привличането на инвестиции
  • „Написаното остава. Пиши правилно! 101 езикови бележки“ с премиера по БНР
  • Повече обучаващи се в професионални програми
  • Полетът на фантазията
  • МОН публикува за обществено обсъждане промени в Закона за предучилищното и училищното образование
  • Българската наука излиза на световната сцена в роботиката
  • Първото училище в Кюстендил празнува с приятели
  • Димитър Маринов ще представи книгите си в София
  • Жените, които променят света
  • Българското неделно училище „Св. Св. Кирил и Методий“ в Египет възстановява работа
  • Премиерът Росен Желязков: 24 май е празник, върху чиито основи да градим нашето общо европейско бъдеще
  • Най-добрите математици сред студентите

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"