Предприемачеството е процес на създаване

Деляна ЛУКОВА

Радвам се да видя толкова ентусиазирани млади хора. Възхитена съм от амбициите и куража. Всичко, което правим, е с мисълта за вас – за да развивате своите таланти и да надграждате уменията си, да се научите да работите в екип. Вие сте тези, които ще предавате българските ценности във времето. Надявам се да останете в България и да работите за нейното по-добро бъдеще.“ С тези думи заместник-министърът на образованието и науката Мария Гайдарова се обърна към учениците на пловдивското СУ „Черноризец Храбър“. Тя гостува в школото по повод откриването на STEM център. На пет езика учениците приветстваха гостите. Това са английски, португалски, испански, корейски и руски – езици, които те изучават.
Мултимедийният STEM център по природни и обществени науки е с акцент върху географията, информационните технологии, предприемачеството и езиците и е на стойност 355 058 лв.
От тях 300 000 лв. е полученото финансиране от МОН по Националната програма „Изграждане на училищна STEM среда“, а останалите са от делегирания бюджет. С тези средства са коренно променени визията и предназначението на четвъртия етаж на училището.
„Центърът ще осигури нова среда, която ще подобри качеството на обучението. Искаме да осъществим холистичен модел на преподаване, който да е свързан с реалната бизнес среда, привличайки ментори от партньорските организации и фирми. Менторската програма ще бъде разработена на основата на спецификата в работата на софтуерните специалисти и предприемачите с инструменти за самооценка на постиженията на учениците и установяване на дефицитите, които те сами да компенсират“, каза директорът на училището Елена Кисьова.
Традиционните за СУ „Черноризец Храбър“ профили са „Предприемачество“ и „Софтуерни и хардуерни науки“. От тази учебна година то е първото средно училище, разкрило дуална професионална паралелка „Графичен дизайн“.
Директорът припомня, че през 2019 г. е въведен моделът 1:1, при който училището подсигурява учениците от пилотната паралелка с индивидуални устройства за учене. Към настоящия момент моделът е мултиплициран във всичките 10 паралелки в гимназиалния етап.
Гостите разгледаха кабинетите по география и предприемачество, където гимназистите предложиха виртуално пътешествие из България. Три паралелки от IX, X и XI клас обединяват усилия за създаването на туристически сайт, който оферира екскурзии по индивидуални заявки, вело- и екопоходи, скаутски лагери. Амбициите на учебната компания „ЧХ тур“ е да достигне 10% пазарен дял в сектора. Затова рекламата им в „Инстаграм“ е на български, испански и английски.
„Използваме хромбука по всички предмети. Доста по-лесно се учи с него, а е и по-удобно. Особено за нас, които искаме да се развиваме като предприемачи, е важно да участваме в процеса на създаване, а не просто да заучаваме факти“, обяснява Ангел от XА клас. Съученикът му Димитър Дюлгеров признава, че никак не им било лесно, особено по време на онлайн обучението, докато свикнат да работят с устройствата. Но въпреки че ги „пуснали директно в дълбокото“, успели да изплуват и показали изключителни резултати.

Материалната база на 415 образователни институции ще бъде обновена с близо 163 млн. лв. по европейски програми и със средства от националния бюджет, каза зам.-министър Гайдарова. 110 768 000 лв. за ремонти на 102 училища са по програмата „Региони в растеж“. С тях ще бъдат обновени учебни корпуси, работилници и лаборатории и общежития. Предвижда се модернизиране на спортни зали, изграждане на физкултурни салони и площадки на открито.
Зам.-министър Гайдарова откри и обновената спортна зала на Професионалната гимназия по селско стопанство в Чирпан, която също е ремонтирана с финансова подкрепа от МОН. Учениците ще могат да тренират волейбол, баскетбол и бадминтон. Салонът има 150 места за зрители.
Изградено е и миниигрище за футбол с изкуствено
покритие в гимназия „Яворов“.
Стойността на двете съоръжения е 500 000 лева.

Свързани статии:

Откъдето идва хлябът 100% реализация Спортното в Бургас очаква своя сграда Наследници на Кольо Фичето