От възрожденска класна стая до „Модел 1:1“

Деляна ЛУКОВА

Снимка ОУ „Яне Сандански“ — Моделът 1:1 мотивира поколение XXI век да работи в екип, а учителят наблюдава работата на учениците онлайн

В класна стая от времето на възрожденския книжовник и учител Христо Г. Данов си дадоха първа среща пловдивското ОУ „Яне Сандански“, ОУ „П.Р.Славейков”от Варна и благоевградското ОУ „Хр. Ботев“. Ученици и учители се върнаха във времето и седнаха на дървените пейки до голямото желязно сметало и шкафа с буквите от азбуката, с които може да бъде създаден текст чрез поставянето им в специално направени процепи.

„Неслучайно избрахме къщата музей на човека, чието име се свързва с образованието, просвещението и началото на книгоиздаването“, обърна се към гостите директорът на училището домакин Маргарита Бозова. Приветствие към иновативните училища от Пловдив и Варна отправи депутатът Таня Петрова, която насърчи обмяната на идеи и добри практики. Тя е удостоена със сертификат „Посланик на добра воля“.

В рамките на Националната програма „Иновации в действие“ пловдивското ОУ „Яне Сандански“ посреща представители на педагогическата общност и ученици от иновативното ОУ „Петко Рачов Славейков“ – Варна, и от 11. ОУ „Христо Ботев“ – Благоевград.

Ефекта от изнесените във възрожденската къща в Стария Пловдив уроци с шестокласници представи преподавателят по български език и литература Милка Мирчева. Тя е избрала да проведе обобщението върху главата „Радини вълнения“ от „Под игото“ именно в класната стая в архитектурно-историческия резерват „Старинен Пловдив“. А децата даже получиха граматически упражнения от 1880 г. и страници от Вазовото творчество. Така те научиха за ятовата гласна и носовките, коментираха как се е променил правописът оттогава до днес. Накрая всички получиха табела „Любознателен“, каквито се раздавали някога във възрожденското училище, и се разходиха гордо с нея по главната улица на града.

В рамките на двудневната програма училището домакин представи своя проект за иновация, озаглавен „Дизайн за промяна“. Целта на педагогическия екип е постигане на училищна култура на сътрудничество, при която учители, ученици, семейство и експерти заедно обсъждат идеи, търсят решения, предприемат действия, споделят отговорности за изграждане на ефективно училище със собствен облик.

„Разумно използване на съвременните технологии, промяна в средата, създаване на възможности за активно учене, проектна и изследователска дейност, прилагане на подход за цялостно развитие на детето чрез интердисциплинарни проекти и изследователска работа на терен – върху това е фокусирана работата на целия екип на училището. Усъвършенстваме и развиваме извънкласни форми и програми за насърчаване на креативното мислене, повишаване на научната грамотност и формиране на ключови компетентности. Всичките ни административни процеси са организирани в облака“, обяснява директорът Маргарита Бозова.

Пловдивското училище поетапно въвежда облачните технологии в учебния процес, а в някои паралелки е внедрен и моделът 1:1. Вече близо два месеца всяко дете от VI^б клас разполага с хромбук – персонално устройство, което му позволява да учи отвсякъде и по всяко време. Учителите подготвят електронни ресурси и ги споделят в облака, а посредством собствените си акаунти в домейна на училището учениците получават достъп до тях. Класната стая в облака дава възможност за работа върху споделени документи, таблици, презентации, формуляри. Учениците могат да работят едновременно в споделен документ, а учителят има възможност да наблюдава кой как се справя във всеки момент, да проверява за отрицателно време домашни, да дава тестове и да получава отговорите на мига.

„Работим в обърната класна стая, децата са разделени по групи, дискутират поставените въпроси или работят заедно по поставена изследователска задача. Всеки предмет може да бъде преподаван чрез използване на обърната класна стая. Едва ли има учител, който да не желае да види пред себе си участващи активно в часа ученици, по-дълбоко ангажирани с материала“, обяснява класната на VI^б клас и преподавател по математика Маргарита Станкева.

Гостите от Варна и Благоевград влязоха в часовете на VI^б, където се прилага „Модел 1:1“. Учителят по български език и литература Станислава Стоянова проведе урок на тема „Описание на българската природа“, залагайки на екипна работа, а Христина Санджъ по английски представи Food for thought.

12 учители от ОУ „Яне Сандански“ отвориха вратите на класните си стаи за гостуващите учители и ученици. Те проведоха интердисциплинарни уроци по български език и музика за запознаване със звук и буква „р“ и музикалния инструмент пиано, по математика и информационни технологии – за намиране на неизвестно умаляемо, по „Човекът и природата“ – за Слънчевата система с използване на информационни технологии. В V^д клас се проведе интердисциплинарен урок по математика, география и изобразително изкуство, като учителите интегрираха знания за сравняване на дроби, алпинисти и пейзаж.

Нели Павлова – директор на ОУ „Петко Рачов Славейков“, сподели, че е впечатлена от атмосферата в училището, от раздвижеността на уроците и от успешното прилагане на редица иновативни практики. Тя заяви, че е срещнала съмишленици, с които ще си партнират и в бъдеще.

Радка Ризова – директор на ОУ „Христо Ботев“, е категорична, че споделените иновации ще бъдат полезни за по-нататъшната работа на нейните колеги. В пловдивското иновативно училище тя среща изключителни професионалисти, които работят отлично в екип и подготвят спокойни и щастливи деца.

Докато учителите дискутират, за учениците от Варна и Благоевград е подготвена специална програма. Те се срещнаха с възпитаници на ОУ „Яне Сандански“, които им разказаха за своята подготовка и участие в космическия лагер Space Camp в Измир, Турция.

Директорът домакин Маргарита Бозова изрази удовлетворение, че Националната програма „Иновации в действие“ дава възможност на учители от различни училища да обменят опит, да се учат един от друг и да генерират нови идеи за подобряване на преподаването. Бозова връчи на всеки участник сертификат за сътрудничество.