11 728 ученици в 1588 български училища са получили допълнителна подкрепа за личностно развитие в третата година от началото на...

Дигитални практики в университетската подготовка на бъдещите учители Благовесна Йовкова, Румяна Пейчева-Форсайт Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2026-2.01 Резюме. Несъмнено...

Далия Ал-Халил Софийски университет „Св. Климент Охридски“   Университетският курс „Методика на обучението по български език и литература в 1....

Милка Терзийска Софийски университет „Св. Климент Охридски“ В новата си книга „Sciuscià. Bambini e ragazzi di strada nell’Italia del dopoguerra...

Маргарита Колева, Йордан Колев Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2026-2.08   Ако не се познават особеностите на възрастта на всеки отделен...

Христина Фидосиева Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ https://doi.org/10.53656/ped2026-2.07 Резюме.  Настоящата статия разглежда теоретични, исторически и приложни аспекти на...

Anna Karadencheva, Valeri Stoyanov Nikola Vaptsarov Naval Academy (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2026-2.06 Abstract. In this paper, we provide a unifying and comprehensive...

Надежда Кръстева, Владислав Кръстев Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2026-2.05 Резюме. Възможно е решението за конфликта на човека вътре в себе...

Ivana Rochovská Matej Bel University in Banská Bystrica (Slovakia) https://doi.org/10.53656/ped2026-2.04 Abstract. This study compared the individual teaching philosophies of home-educating...

Мая Василева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2026-2.03 Резюме. Съвременните социални промени, предизвикани от дигитализацията, неминуемо се проектират и в...