Learning to Read for Social Purposes – Bulgarian and English Primary School

Prof. Mariana Mandeva, Dr. Penka Kaneva
St. Cyril and St. Methodius University of Veliko Turnovo

Abstract. В синхрон със съвременните образователни политики на европейско и национално ниво, в статията се защитава тезата за овладяване на четенето за социални цели от старта на ученика в училище. Разглеждат се проблемите за: ролята на езиковата грамотност в съвременната цивилизация на знанието и феномена „четене“ като фундамент за придобиване на езиковата грамотност. На този фон се интерпретират въпроси на обучението по начално четене на български и на английски език. Представя се класификация на технологиите, по които се извършва ограмотяването на малкия ученик, основана на спецификата на съответната езикова система. Теоретичните постановки се илюстрират чрез технологични варианти за „влизане“ в четенето на български език и на английски език.
Keywords: reading; learning to read; social purposes; Bulgarian primary school; English primary school

Свързани статии:

International Scientific Conference "Bulgarian Language, Literature and Culture - Roads through the Multicultural World" (Naples, November 18-21, 2021) Grand Vizier Köprülü Mehmed Pasha’s Fortifications along the Northern Black Sea Coast Modern Approaches to the Research of Inequality as a Social and Pedagogical Problem Challenges to Investments in Solar Energy in The EU in Its Quest for Energy Independence