Елена Каращранова, Ирена Атанасова, Надежда Борисова
Природо-математически факултет Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград (България)
https://doi.org/10.53656/math2024-6-2-opp
Absract. Изграждането на междупредметни връзки в обучението спомага както за постигането на трайни знания, така и за придобиването на практически умения. Настоящата разработка представя възможности за разработване на обучителни ресурси, които да подпомагат преподаването по математика чрез установяване на междупредметни връзки с информатиката. Примери за такава връзка между учебния материал по математика и информатика са разгледани чрез програмни решения на математическите проблеми. Резултатите могат да се внедрят в практиката, като разработените дидактически учебни материали се използват реално от учители по математика и информатика.
Keywords: междупредметни връзки, практическа математика, информатика, симулации, Python
Свързани статии:
Are Established Taxonomies Relevant for
e-Learning?
The role of digital competence in school historical education
The Perception and Meaning of a Literary Text in the Initial Stage of the Basic Level of Education in the Context of the Use of Cross-Curricular Connections (The Teacher‘s Point of View)
THE CLASSIC WRITER’S EPISTOLARY VOICE –
WITH THE RHYTHM OF ITS TIME
