Венера Матеева-Байчева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2021-3-4-onlinebg Резюме. Статията представя нова форма на обучението по български език като чужд...

Нели Иванова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2021-3-5-compet.prim.bg Резюме. В статията се интерпретира проблемът за формирането на компетентностите в обучението...

Ирена Райкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2021-3-6-mother.bg Резюме. В настоящата статия се анализират данните, получени от анкетно проучване, което...

Влашки, М., 2020. Рецепцията на Кафка в България до 1989 г. Пловдив: Сдружение „Литературна къща (Страница)“. 192 стр. Майа Разбойникова-Фратева...

Теодора Кашилска Пловдивски университет „Паисий Хилендарски” https://doi.org/10.53656/bel2021-3-8-jubil.ZK Резюме. Текстът представя сборника „Битието на словото. Юбилеен сборник, посветен на 60-годишнината на...

Сталянова, Н., Крейчова, Е., Руневска, Е., 2021. Практикум по лексикология. Български език като чужд за напреднали. София: Парадигма. Катерина Войнова...

Стоян СТОЯНОВ Интердисциплинарни уроци по природни науки, музика и изобразително изкуство, STEM обучения, формиране на дигитални създатели, часове по програмиране...

„Еразъм+“, „Хоризонт Европа“ и Планът за възстановяване и устойчивост финансират модернизацията на висшето образование

За четвърта поредна година ученици от Х, ХI и ХII клас ще учат програмиране благодарение на Националната програма „Обучение за...

Училища, университети и неправителствени организации ще могат да кандидатстват с проекти, които насърчават младежи от уязвими групи да завършат висше...