Михаил Аврамов, Димитър Мърваков Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/nat2021-2.04 Резюме. Разгледани са и подробно анализирани случаи на частица в...

Надежда Райчева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/nat2021-2.05 Резюме. Създаването на педагогическо решение в рамките на дадена ситуация е изява...

Иса Хаджиали Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/nat2021-2.06 Резюме. В доклада е представено емпирично изследване, свързано с разкриване на корелационни...

Vladimir M. Petruševski Ss. Cyril and Methodius University – Skopje (North Macedonia) https://doi.org/10.53656/nat2021-3.02 Abstract. Generation of nitrogen dioxide is a...

1) Luchezar Karagyozov, 2) Jordana Todorova 1) Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) 2) “Roumen Tsanev” Institute of Molecular Biology...

Todor M. Mishonov 1), Aleksander P. Petkov 1), Matteo Andreoni 1), Emil G. Petkov 1), Albert M. Varonov 1), Iglika...

Dr. Anteneh Tefera 1), Prof. Mulugeta Atnafu 2), Dr. Kassa Michael 2) 1) Dire Dawa University (Ethiopia) 2) Addis Ababa...

Христина Петрова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/nat2021-3.05 Резюме. STEM технологията е иновативна образователна технология. Тя е насочена към развитие на...

доц. д.п.н Здравка Костова Департамент за информация и усъвършенстване на учители СУ „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/nat2021-3.06 Резюме. Анализират се основните...

Ивайло Кортезов Институт по математика и информатика – Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/math2021-1-1-pod Резюме. Статията съдържа преглед на селекцията и...