Невидимата антология*
Гл. ас. д-р Георги Господинов Институт за литература – БАН Има една невидима антология на българската литература, която носим буквално...
University Learning Outcomes: Statement of the Issue Within the Theory of Ill-Posed Problems
Alma Turganbayeva Al-Farabi Kazakh National University (Republic of Kazakhstan) Maktagali Bektemessov Abai Kazakh National Pedagogical University (Republic of Kazakhstan) Marina...
Технология за създаване на мисловни карти в обучението по технологии и предприемачество
Емилия Тошева Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград https://doi.org/10.53656/ped2022-2.08 Резюме. В статията е представена технология за създаване на мисловни карти,...
Добри практики при изготвяне на психологична оценка на развитието при деца в ранна и предучилищна възраст
Надя Колчева Нов български университет Светла Стайкова Медицински университет – София https://doi.org/10.53656/ped2022-2.07 Резюме. Проследяването на хода на развитие на детето...
Inclusion as a Tool for Educational Strategies in the Czech Republic Focused on People with an Intellectual Disability
Lukáš Stárek Univerzita Jana Amose Komenského – Praha (Czech Republic) https://doi.org/10.53656/ped2022-2.06 Abstract. The text below discusses inclusive education not only...
Pedagogy оf Experience In Ethical Education аt Lower Secondary Education
Erika Juhošová Constantine the Philosopher University – Nitra (Slovakia) https://doi.org/10.53656/ped2022-2.05 Abstract. Slovak school system has undergone a process of transformation...
Two-tier Model of Training Future Teachers for Coaching at Out-of-School Institutions
Borys Savchuk Vasyl Stefanyk Precarpathian National University – Ivano-Frankivsk (Ukraine) Tetyana Pantyuk Drohobych State Pedagogical University of Ivan Franko –...
На път към креативната педагогика: методология и някои особености на образователните практики в Русия и България
Елена Князева Национален изследователски университет „Висше училище по икономика“ – Москва (Русия) Красимира Марулевска Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград...
Родителски тренинг, специфициран на базата възраст на детето
Теодора Стоева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-2.01 Резюме. Статията разглежда въпроса за обучението на родителите, свързано с подобряване на...
Удължават програмата „Европейски научни мрежи“
Срокът за изпълнение на проектите, финансирани по програмата „Европейски научни мрежи“, се удължава от две до три години. Това реши...
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
