Andrei Corbea-Hoişie, Steffen Höhne, Oxana Matiychuk, and Markus Winkler (eds.), Handbuch der Literaturen aus Czernowitz und der Bukowina. Berlin: J.B....

Веселинов, Д. и П. Тодоров (съст.) (2025) Предизвикателства пред образованието в период на постпандемично възстановяване. Четиринадесети международен есенен научно-образователен форум,...

Alina Strzempa University of Regensburg https://doi.org/10.53656/for2025-06-09 Am 20. und 21.03.2025 fand an der Universität Wien ein Workshop unter dem Titel...

Весела Белчева Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий” https://doi.org/10.53656/for2025-06-08 Резюме. През първата половина на ХХ в. дейността на софийското...

Франческа Земярска Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for2025-06-07 Резюме. М. Юрсенар открива в творчеството на Т. Ман идеи, които дълбоко...

Кристиян Янев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for2025-06-06 Резюме. Статията разглежда ролята на литературния текст в процеса на обучение на...

Юлиана Чакърова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/for2025-06-05 Резюме. Изследването предлага анализ на емблематичното за европейския образователен дискурс име Еразъм като...

Иво Панов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for2025-06-04 Резюме. Статията разглежда едни от най-често срещаните специфики при преподаването на персийски...

Силвия Петрова Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/for2025-06-03 Резюме. Статията се фокусира върху трансформациите на читателските практики в условията на дигиталната...

Niyazova Albina Abai Kazakh national pedagogical university, Almaty, Kazakhstan Milena Yordanova Sofia University “St. Kliment Ohridski” https://doi.org/10.53656/for2025-06-02 Abstract. This article...