Гл. ас. д-р Екатерина Томова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2026-2-5E Резюме. В статията са представени резултатите от изследване, фокусирано...

Prof. Dr. Nataliia Bohdanets-Biloskalenko Dr. Larysa Shevchuk Dr. Igor Goroshkin National Academy of Educational Sciences of Ukraine https://doi.org/10.53656/bel2026-2-3N Abstract. The...

Доц. д-р Николинка Атанасова, доц. д-р  Фани Бойкова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, България https://doi.org/10.53656/bel2026-2-4NF Резюме. Статията представя резултати от проучване...

Проф. д.и.н. Вера Бонева Университет по библиотекознание и информационни технологии https://doi.org/10.53656/bel2026-2-2V Резюме. Статията очертава основни моменти от историята на Музея...

Гл.ас. д-р Васил Стаменов Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/bel2026-2-2-V Резюме. Основната цел на настоящия текст е да представи резултатите от...

Седем отличници на Националната олимпиада по физика, която се проведе с домакинството на МГ „Гео Милев“ в Плевен, ще получат...

Prof. Svetla Koeva, DSc.   Institute for Bulgarian Language, Bulgarian Academy of Sciences (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/bel2026-2-1-S Abstract. The article presents the...

Екипи от 7 професионални гимназии се запознаха с швейцарския опит в приобщаващото дуално обучение на семинар по програма „ДОМИНО 2“

Екипи от 11 училища представят работещи модели за интегриране на математиката, инженерните науки, технологиите и формиращото оценяване в училищна среда...

Как учениците от уязвими групи със затруднения в българския език успяват да получат дипломи за средно образование и шанс да...