Александър Ранев
Красимир Костов
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/str2022-2-7-att
Резюме. Статията отразява резултатите от изследване сред студенти III и IV курс от специалност „Социална педагогика“ на Софийския университет. Изследването е осъществено чрез фокус група и анкетно проучване и цели да установи общите нагласи за продължаващо образование и кариерно развитие в социалнопедагогическата сфера. Анализът на резултатите позволява да се очертаят насоки за подобряване качеството на обучение и оптимизиране на учебното съдържание в магистърските програми към тази специалност с цел привличане интереса на повече студенти и удовлетворяване необходимостта от квалифицирани и мотивирани кадри работещи в сферата на социалната педагогика.
Ключови думи: социална педагогика; магистърски програми; нагласи; качество на образование и обучение
Свързани статии:
Равнище на формираност на социолингвистичните и социокултурните компетентности на учениците в началния етап на основната образователна степен през погледа на родителите
Модел на педагогическа технология за формиране на обществени и граждански компетенции
Students’ Perception of the Effectiveness of the Professional Activity of Teachers of Higher Education Institutions: the Influence of Social Conditions
Role And Place of Monitoring and Control in Project Management in Organizations
