Проф. д.н. Вася Делибалтова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/str2024-6-5-sof
Резюме. Изследването има за цел анализ на учебни планове на специалности, които предлагат квалификация учител, от гледна точка на съответствието им и/или надграждането на държавните изисквания за подготовка на учители в България в контекста на проблема за развитие у студентите на дигитална компетентност. Това предопределя границите на изследователските въпроси от броя и вида на плановете до техния обхват и съдържание. Анализът на съдържанието е реализиран в СУ „Св. Климент Охридски“ и резултатите от него позволяват да се очертаят някои специфики, произтичащи от вида на специалностите и факултетите.
Ключови думи: подготовка на учители, дигитални компетентности, квалификация, учителска професия
Свързани статии:
Развитие на дигитални компетентности в задължителната подготовка по компютърно моделиране и информационни технологии в средното училище
Развитие на дигитални компетентности в задължителната подготовка по информационни технологии в средното училище
Човекът във вълшебната приказка (,,Тримата братя и златната ябълка“, преразказана от ангел каралийчев)
Symbolic Changes in the Space of the City: Address Urbanonyms of Khmelnytskyi in the XX Century
