Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Вестник „Аз-буки”
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Издания
Начало Uncategorized

Digital Discrimination Risks in the Transformation of Higher Education

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
04-10-2024
в Uncategorized
A A

Silviya Beloeva,
Nataliya Venelinova
University of Ruse “Angel Kanchev”

Отвори пълния текст

Abstract. Digital discrimination is a form of discrimination that occurs in a digital environment or through the application of automated solutions, often based on artificial intelligence, which creates conditions for unfair, unethical, or simply different treatment based on selected data on certain feature. In conditions of the digital transformation of higher education, multiculturalism, and globalization, higher education institutions face the challenge of ensuring equity and equal treatment for all staff and students in both traditional and digital environments. Тhis report examines the potential for the emergence of digital discrimination in applying various digital educational approaches and forms in higher education, commenting on the need to prepare plans and programs to prevent digital discrimination in an academic environment.
Keywords: digital discrimination, digital divide, higher education

Отвори пълния текст

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailTraining of Personnel for Industry 5.0 through University Clubs Following the Example of the University of Ruse Default ThumbnailHigher Education and Recognition as an Individual Value: Theoretical Challenges and Empirical Manifestations Default ThumbnailManagerial Aspects of Cooperation among Higher Education Institutions and Their Stakeholders Default ThumbnailConceptual Model of Training in Remote Virtual Supervision in Social Work
Етикети: digital discriminationdigital dividehigher education

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Предизвикателства при промяна на платформи за дистанционно обучение

Следваща статия

Оценяване въздействието на традиционния и модулния модел на обучение в професионалното образование по софтуерно инженерство

Следваща статия

Оценяване въздействието на традиционния и модулния модел на обучение в професионалното образование по софтуерно инженерство

Opportunities, Challenges and Solutions for Digital Transformation of the Educational Processes through 3D Technologies

Дигиталното поколение vs. слятото, полуслятото и разделното писане

Последни публикации

  • Лятна образователна програма за деца във Варна
  • Ученици проследиха пътя на българското розово масло до Париж през Възраждането
  • Немското училище в София влезе в топ 20 на най-добрите германски образователни институции
  • Ученици с модно ревю на облекла отпреди век
  • Отборът на столичното 101. СУ „Бачо Киро“ зае първо място в Националното състезание за млади доброволци
  • 90. СУ „Ген. Хосе е Сан Мартин“ представя в МОН изложба, посветена на глаголицата  
  • Институтът по образованието представи напредъка по Националната научна програма за образователна трансформация
  • 30 професионални гимназии с отличия за активно ученическо самоуправление
  • Медиатори от Стара Загора споделят добри практики в работата си по проект „Успех за теб“
  • Бродуейският мюзикъл „Дракула“ завладява Варна
  • Актьорът Ивайло Захариев разговаря с ученици за избора, отговорността и живота без наркотици
  • ПГ по транспорт и енергетика „Хенри Форд“ откри Център за високи постижения и нова STEM зона
  • Ученици от Пазарджик в топ 5 на Европейската олимпиада по статистика
  • В модерна лаборатория ще се обучават учениците от ПГМЕТ „Ген. Иван Бъчваров“ в Севлиево
  • Български училища в Испания укрепват връзките между училищата, университетите и научните среди на форум
  • В Професионалната гимназия „Проф. д-р Асен Златаров“ във Видин проектно базираното обучение е мост между знанията и уменията
  • От рубриката „Правна консултация“: Квалификацията като условие за работа на чужденци в България
  • От рубриката „Пиши правилно“: Честит патронен празник на учениците от 126. СОУ „П. Ю. Тодоров“!
  • Снимка на броя: Нови вокални звезди в конкурса „Морско конче“
  • Председателят на БАН представи доклада на Академията за 2025 г. пред Просветната комисия в НС
  • СУ „Св. Климент Охридски“ открива Институт за геопространствени изследвания и технологии
  • МОН и работодателите обсъждат бъдещето на дуалното обучение

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За вестника
  • Екип
  • Архив
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Контакт
  • Реклама
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"