Проф. д. н. Йордан Колев
Югозападен университет „Неофит Рилски“
https://doi.org/10.53656/ped2024-1.02
Резюме. Изследването е нова гледна точка за компоненти на политическа педагогика в разбиранията и действията на Стефан Стамболов. Доказва се, че той актуализира своята национална политика с ценностите на модерното образование и издига педагогиката в практическа наука за социална и културна промяна, а националното училище – в същинския динамичен фактор на духовността в следосвобожденска България.
Ключови думи: революционер, държавник, политическа педагогика, национално училище, просветни закони
Свързани статии:
Идеята за човека в политическата философия на модернизма
Truth, Fake and Authenticity in the Age of Digital Journalism – a Model of Visual and Media Literacy Pedagogy
Уроци за университетското образование – какво е полезно да заимства от училищното?
Трудният просперитет: недоволството и противниците на зърнения бум от 1846 – 1847 г. в османските Балкани
