ОИСР ще подкрепи реформата в образованието

„Правите важна реформа в образованието, насочена към развитие на компетентности, и имате подкрепата на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР).“ Това заяви д-р Андреас Шлайхер – директор на дирекция „Образование и умения“ в ОИСР, по време на срещата си с министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков и неговия екип в МОН, съобщава пресцентърът на Министерството. Създателят на глобалното изследване PISA е за първи път на посещение в България по покана на българския министър на образованието и науката, за да се срещне както с представителите на държавните институции, така и с директори, учители и ученици.

„За нас, като екип, вашата подкрепа е много важна, защото започнахме по-широка промяна в образователната система, която цели децата не толкова да възпроизвеждат знания, а да се учат как да ги приложат в живота“, заяви проф. Цоков. Министърът запозна представителя на ОИСР с историята и спецификите на българската образователна система. „Уповаваме се на традициите и ги надграждаме съобразно най-добрите практики в глобалния образователен свят, от който сме част. За целта

инвестираме в стандарт за качество, подобряване ефективността на надграждащата квалификация, осъвременен модел за подбор на училищни директори, реформа на учебната програма и оценяването“,

обясни проф. Цоков.

„Това, което сте постигнали в образованието, е добра основа за промяна, насочена не само към предаване на знания в училище, а и на умения“, каза д-р Шлайхер. Като положителен пример той посочи внедрените иновации в много български училища. Според д-р Шлайхер важно е добрите практики в тях да бъдат приложени и в други образователни институции.

„Започвате важен преход и е от голямо значение училищата да се чувстват включени, да се ангажират хората на първа линия и те да получат необходимия инструментариум“, посочи Андреас Шлайхер.

„Промяната във формата на оценяване е много важна крачка и ви поздравяваме, че я предприемате„, каза той по повод подготвяните промени във формата на националното външно оценяване в България.

Шлайхер подчерта още, че училищата могат да бъдат успешни, когато включват и родителите, а компетентностно ориентираното образование е доказало ефективността си да се случи това.  Представителят на ОИСР посочи и добри примери на държави по света, които са успели да осъществят реформа в образователните си системи.

В разговора с д-р Шлайхер участие взеха също заместник-министрите Наталия Митева, Мариета Георгиева и Емилия Лазарова, както и началникът на кабинета на министъра Наталия Михалевска.

След срещата си с екипа на МОН Андреас Шлайхер представи изводи от изследването PISA и обсъди важни образователни теми с представители на регионални управления на образованието, синдикални и работодателски организации и педагогически факултети. „Чрез резултатите трябва да се видят типовете задачи, в които децата са добри, и къде има нужда от промяна“, препоръча той.

Един от изводите е, че учениците учат много материал, но невинаги могат да достигнат компетентности.

„Ученето трябва да е интересно и увличащо младите хора. Нашите общества се променят. Учителят днес трябва много да обяснява на родителите защо използва даден метод“, посочи още Шлайхер.

В срещата участваха членове на Комисията по образование и наука в Народното събрание, председателят на Синдиката на българските учители д.ик.н. Янка Такева, Диян Стаматов – председател на Съюза на ръководителите в системата на народната просвета, Асен Александров – председател на Сдружението на директорите в средното образование, д-р Ваня Кастрева – началник на РУО – София-град, представители на университети и др.

Свързани статии:

България ще си партнира с Китай в дигитализирането на образованието Близо 16 000 ученици се обучават в професионални паралелки в областта на икономиката 2. СУ „Акад. Емилиян Станев“ в София ще предлага програмиране на изкуствен интелект Одобрени са 22 национални програми за развитие на образованието с общ бюджет от 231 млн.лв.