"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Uncategorized

STEM in the Classroom

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
19-08-2022
in Uncategorized
A A

Iva Grigorova
“Vasil Levski” Secondary School – Elin Pelin (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/voc22-452stem

Abstract. STEM is an education acronym that stands for Science, Technology, Engineering and Mathematics, but STEM education extends beyond these technical fields and is an integral part of our daily lives.
In recent years, the importance of STEM learning in the classroom to prepare today's students for their future realization is of great significance, but it will grow more and more and it is important to introduce it at an early school age. The purpose of this article is to show how technology and gamification can be successfully integrated into the learning process of students from the primary stage of education to develop skills they will need in the future and in their lives outside the classroom.
As a result of technological progress and expanding the boundaries of artificial intelligence, technological resources such as programmable toys are becoming smarter and more accessible to users, making them a powerful tool in the hands of the modern teacher. With their help, in combination with the game approach in teaching topics from the field of STEM sciences, children of this age very quickly, subconsciously and without significant effort develop their creativity, logical and algorithmic thinking. The possibilities that this combination gives us are limitless and allow students, in a fun and understandable way, to reach new depths of the world that surrounds them, stimulate their curiosity and interest in the field of STEM sciences and make them more prepared about the unknowns of the future. This is an effective way to inspire children to innovate into adulthood.
Keywords: creative thinking; algorithmic thinking; coding robots; childhood education; robotics; computational thinking; educational innovations; skills development; active learning

Log in to read the full text Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailDistance Learning in "Ivan Vazov" Secondary School in Stara Zagora during 2019/20 Academic Year Default ThumbnailBulgarian Blagoev Commune in the Context of the Formation of the Soviet Totalitarian System (1920s – 1930s) Default ThumbnailEducational Potential of Influencer Publications in the Aspect of Social and Intercultural Competence Formation Default ThumbnailConcept on STEM Education in Accordance with Bulgarian Curriculum Content of Secondary School

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

STEM Learning Practices for Bulgarian Teachers

Next article

Student Self-government through the Eyes of a Psychologist

Next article

Student Self-government through the Eyes of a Psychologist

Vocational Education, Number 4/2022, Volume 24

State Predicates and Phase Derivation: Bulgarian-Russian Parallels

Последни публикации

  • Няма вълшебна рецепта за успех
  • Госпожо, вие ме научихте да бъда българче
  • Лятната кампания „Зелени библиотеки“ за първи път в парк „Герена“
  • Вълшебства в ДГ „Вълшебство“ в Бургас
  • Учени създадоха бактериален препарат с пестицидно действие
  • Конкурс за български лектор в „Тринити колидж“
  • Какво следва при незаконно уволнение и как се търси обезщетение
  • Без опашки за здравни карти преди началото на учебната година
  • Мултитаскинг или многозадачност
  • Когато логика и интуиция вървят ръка за ръка
  • Предложение: Работа от вкъщи през лятото за родители на деца до 12 години
  • Обновяват кабинети и изграждат центрове за хуманитарни науки в 398 школа
  • Школи за олимпийски таланти
  • Петима кандидати за началник на РУО – София-град, са допуснати до тест
  • Ученичка от Математическата в Пловдив в топ 5 на най-престижната международна изследователска програма
  • Всяко дете е личност, която заслужава уважение и подкрепа
  • Един учебен час… по дантела
  • Учени отгледаха модел на човешки мозък
  • Социални техники и изкуства на личността
  • Децата на Родопите – пазители на традициите
  • Българските ученици с 3 медала от Международната олимпиада по изкуствен интелект
  • School of Joy

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Български език и литература
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"