"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Uncategorized

A Study of the Pedagogy Students’ Perceptions toward Online Courses’ Quality during the COVID-19 Pandemic

v.genkov@azbuki.bg by v.genkov@azbuki.bg
05-05-2022
in Uncategorized
A A

Svetlana Angelova
St. Cyril and St. Methodius University of Veliko Turnovo – Branch Vratza
Evgeniya Topolska
New Bulgarian University

https://doi.org/10.53656/str2022-2-2-ped

Abstract. The article presents the results of a study of students' perceptions of the online courses' quality in response to the changes accompanying the COVID-19 pandemic and the need to make the transition from face-to-face to distance learning in higher education. This article aims to survey the pedagogy students’ perceptions – these future pre-school and primary school teachers towards the quality of online courses “Didactics of human – society and human – nature”, “Inclusive education” and “Ecological education” during the COVID-19 pandemic. The survey was conducted with 107 future teachers at Veliko Tarnovo University “St. St. Cyril and Methodius” – Vratsa Branch in June after the completion of the online courses in the summer semester during the academic year 2020/2021. The data collection tool is a structured questionnaire developed by A. Young and C. Norgard with closedended items used in this survey in an adapted version and provided to respondents via an access link. In general, the results of the survey show that students have positive perceptions about the quality of online courses. However, they need to be encouraged to be active participants in each of the online courses, including by engaging in online discussions, other proactive interactions as well as performing a variety of assessment tasks, recognizing the importance of goals. Regardless of the outcome of the crisis caused by the COVID-19 pandemic, efforts towards the quality of online courses and the corresponding perceptions of students will therefore continue to be the focus, as changes in the learning environment become more sustainable and the future of higher education should adapt to these changes.
Keywords: perception; quality of online course; student teachers; COVID-19 pandemic

Log in to read the full text Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailA Metagraph Model оf Cyber Protection оf аn Information System Default ThumbnailThe Importance and Effectiveness of the Teaching of Maritime English (ESP) in a Merchant Maritime Academy: Investigating the Opinions and Points of Parties Involved Default ThumbnailConceptual Model of Training in Remote Virtual Supervision in Social Work Default ThumbnailModern Methods of Teaching Agricultural Disciplines in Vocational High Schools of Agriculture

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Challenges for Education in Bulgaria through the Prism of the Labor Market in the Context of the Influence of the Epidemiological Situation Related to COVID-19

Next article

Preparation of Primary School Teachers for Communicative and Rhetorical Activity in School in the Context of their Practical Training

Next article

Preparation of Primary School Teachers for Communicative and Rhetorical Activity in School in the Context of their Practical Training

Not (Sufficiently) Developed Educational Potential of Bulgarian Art Museums

Study of Teachers’ Attitudes to the Use of Situational Methods in Their Work

Последни публикации

  • Министър Красимир Вълчев откри обновено студентско общежитие в Пловдив
  • Медицинският университет в Плевен въведе лаборатория по анатомия с добавена реалност
  • Нобел за квантова физика в макромащаб
  • Университетът по хранителни технологии в Пловдив ще си партнира със Световната организация по туризъм
  • Център с лаборатория за изследване на аутизма отвори врати в Софийския университет
  • Нова детска градина в Асеновград с финансиране от МОН
  • Разработка на INSAIT е сред водещите статии на топ форум за компютърно зрение и изкуствен интелект
  • 12 отличени с наградите „Джон Атанасов“
  • Министър Красимир Вълчев: За да расте икономиката, ще са ни нужни повече дигитални създатели
  • Разгадани тайни на имунната система донесоха Нобел за медицина на трима учени
  • Таня Михайлова поздрави учителите в Тетевен
  • „Аз-буки“ с премиера на детска книга
  • Първа среща на българските неделни училища в Австрия
  • Малена Замфирова е номер едно в Европа сред младите спортисти
  • РУО – София-област, приветства 72 млади учители
  • Николай Дойчинов, член на журито на Националния фотоконкурс „В моето училище е най-хубаво“: Хубавата снимка идва от емоцията, която снимащият е преживял
  • Училищният психолог подкрепя всички ученици
  • Проф. Томас Цурбухен, бивш научен директор на НАСА: Технологиите могат да помогнат за адаптиране към промените на Земята
  • Когато историята е страст
  • В очакване на Нобеловите награди за 2025 г.
  • Милена и Паола, които ще учат децата да станат мислещи хора
  • 90% от шестокласниците се явиха на национално онлайн изследване по математика

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"