"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Uncategorized

Modular-Cybernetic Approach for Development of Digital Competence of Students – Future Teachers

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
14-04-2022
in Uncategorized
A A

Nikolay Tsankov
Trakia University – Stara Zagora (Bulgaria)
Ivo Damyanov
South-West University – Blagoevgrad (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/ped2022-3.03

Abstract. The present research aims to investigate opportunities for the development of digital competence of future teachers through the application of a modular-cybernetic approach and a technological variant developed on its basis. The experimental research focuses on diagnosing the cognitive and practical achievements of students in order to identify the possibilities and limitations of the modular-cybernetic approach in the development of digital competence. The empirical research was conducted with a group of 86 students admitted to study Bachelor’s degree in the professional field of Pedagogy. The system of criteria and indicators in the course of the empirical research is used as a “core of the competence” with an emphasis on the cognitive and practical achievements. The Wilcoxon’s Test (Wicoxon) is utilized to compare correlating groups. The results of the Wicoxon application show that the modular-cybernetic approach for the development of students’ competence has a greater than average impact on knowledge formation and also affects the development of cognitive skills to a small extent. On the other hand, the applied technological variant does not help the development of problem-solving skills and practical-applied skills.
Keywords: modular-cybernetic approach; digital competence; future teachers

Log in to read the full text Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailNEW TEXTBOOK IN RUSSIAN LANGUAGE FOR BEGINNERS (LEVEL А1+) Default ThumbnailWHEN HUNDREDTHS MATTER: SCALING AND CALIBRATING INDICATORS IN NEAA CRITERION SYSTEM Default ThumbnailMaritime Education and Training (met) Cybersecurity and iso/iec 27001:2022 from Maritime Academy of Asia and the Pacific (maap) Perspectives and Traditions Default ThumbnailDR. BOTYU SHANOV’S GERMAN TEXTBOOK IN THE CONTEXT OF BULGARIAN LINGUISTIC DIDACTOLOGY

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
shareTweet
Previous article

INTERPRETATIONS OF HUMILITY IN A PEDAGOGICAL CONTEXT

Next article

Influence of Family Education on the Psychophysical Development and Socialization of a Child With Intellectual Disabilities

Next article

Influence of Family Education on the Psychophysical Development and Socialization of a Child With Intellectual Disabilities

FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCES IN THE UNIVERSITY PREPARATION PROCESS OF STUDENTS OF SOCIAL PEDAGOGY AND SOCIAL WORKERS

Organization of Developmental Training in Preschool Educational Institutions

Последни публикации

  • Мозъкът ни е по-умен от изкуствения интелект
  • Ученици представят бъдещите си професии пред кандидат-гимназисти
  • Огнеборците на ПМГ – Кюстендил, са републикански шампиони
  • Иновативен STEM център за деца със специални образователни потребности отвори врати в София
  • Прием в „Медицинска техника“ в Русе наесен
  • Плащане на болнични след работа в друга държава
  • За обидните думи
  • Издателство „Аз-буки“ търси студенти за практика
  • Нова структура на училищното образование най-рано след две години
  • 13 отбора от столични училища се включиха в интердисциплинарен турнир „Деца на науката“
  • INSAIT и ETH Цюрих представят най-мащабното проучване на математически доказателства, генерирани от изкуствен интелект
  • Връчиха отличията на лауреатите от XVIII национален конкурс „Морско конче“
  • Над 120 ученици от Видин се запознават със съдебната система
  • Снимка на броя: Огнено шоу
  • Издателство „Аз-буки“ с ново дигитално присъствие
  • Излъчиха царици на буквите
  • Атестирането на учителите се отлага за учебната 2026/2027 г.
  • Държавата подкрепя 2500 деца с таланти
  • Отличия за млади благотворители
  • Международният младежки медиен фестивал „Арлекин 2025“ събра над 150 ученици
  • Емоции от първата ученическа екскурзия
  • Открий своята професия, избери своето бъдеще

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Български език и литература
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"