"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Uncategorized

Implementing Innovative Approaches and Learning Methods in Maritime Education

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
18-08-2023
in Uncategorized
A A

Dr. Valentina Grancharova, Assoc. Prof.,
Dr. Siyana Lutzkanova, Assoc. Prof.
Nikola Vaptsarov Naval Academy (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/ped2023-6s.11

Abstract. The maritime education is generally developed in two directions: training of seafarers and port specialists. Nowadays, the shipping business is changing rapidly and in the era of digitalization the working staff should be able to use computerized information systems and to understand the capabilities of automated programs in order to respond to existing and future requirements in this area. The main goal is to prepare highly skilled personnel trained to work in continuous change in the digital era. The current state of the job market for maritime personnel requires the introduction of new approaches and more practically directed learning methods. The acquisition of the basic science and fundamental engineering courses required for seafarers or port specialists are not sufficient. They need to achieve more practical and cognitive skills throughout their education and training courses. This paper discusses some innovative methods and approaches used for learning and training considering important changes and ongoing digitalization in the maritime industry combined with necessary soft skills management. The proposed adaptive self-correcting model of training course is developed based on the authors’ experience in maritime education with students and on empirical method of research and system analyses performed with seafarers and port specialists with long practical experience.
Keywords: maritime education; training of seafarers; digitalization and soft skills management

Open the full text

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailPřemysl Pitter (1895 – 1976) – European Humanist And Child Rescuer Default ThumbnailMedia Literacy – A (Not) Lost Cause Default ThumbnailNEED FOR SECURITY AND STRESS COPING STRATEGIES OF PARTICIPANTS FROM THE XXXI BULGARIAN ANTARCTIC EXPEDITION Default ThumbnailCompetencies and Skills in Second Foreign Language Lessons

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Introducing the Use of Case Studies Methodology in Training for Soft Skills in Maritime Universities. The Isol-Met Program

Next article

The Role of Maritime Education in Digitalization

Next article

The Role of Maritime Education in Digitalization

Entrepreneurship – a Tool for Renewal and Modernization Ofthe Educational System

stem learning model

The Role of the Universities as Accelerators for the Integration of the Stem Learning Methods in the Primary and Secondary Schools

Последни публикации

  • Иво Величков, психотерапевт: Не децата, а родителите имат нужда от психолог
  • Министър Красимир Вълчев се срещна с новоизбрания Управителен съвет на АБУЧ
  • С внимание към всяко дете
  • Четири медала за България от Международната олимпиада по география
  • Това е истински събор – с хора́ и песни на мегдана
  • Образователната комисия в НС даде зелена светлина на промените в Просветния закон
  • Учредиха асоциация на учителите по ромски език
  • Лекар от „Пирогов“ е сред отличниците на Европейското дружество по кардиология
  • Приложение за уверени майки
  • Снимка на броя: Лятно вдъхновение
  • Отпуска поради лични и семейни причини
  • Електронни бази данни или електронни база данни
  • 2,6 млн. лева за осигуровки на учениците в дуално обучение
  • 37 млн. лева за работа с деца и ученици, застрашени от отпадане от образованието
  • Още 202 млн. лв. по Програма „Образование“
  • МОН проверява социално-педагогически интернат
  • Започнаха дебати за промените в Закона за предучилищното и училищното образование
  • Лятна програма за деца в Националния археологически институт с музей при БАН
  • 485 учители обучени по „Успех за теб“
  • В Антарктида за 6 години не се е натрупал нов лед
  • Четири медала за България от Международната олимпиада по биология
  • Филиалът на Русенския университет „Ангел Кънчев“ официално получи сградата на бившия Тараклийски университет

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Български език и литература
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
    • Вестник “Аз-буки” онлайн издание
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"