"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Az-buki Weekly
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Uncategorized

How Much English Grammar is Needed in the Ship’s Engine Room

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
10-08-2023
in Uncategorized
A A

Tomislav Skračić
University of Split (Croatia)

https://doi.org/10.53656/ped2023-5s.06

Abstract. At the Faculty of Maritime Studies in Split, marine engineers have the opportunity to attend an ESP (English for Specific Purposes) course as part of the Special Education Program for Seafarers, which is a prerequisite for their career advancement. A series of surveys were carried out to detect their needs, expectations and the ways they perceive ESP teachers, courses and themselves as English language users. The responses referring to teachers were always clear and consistent – they are expected to understand essential ship engine systems and processes, concepts and contexts, etc. to produce a good learning platform. On the other hand, the responses that were supposed to help teachers to strike a balance in the ESP concept (that includes both general and vocational English) were somewhat ambiguous. Most of the respondents think that their overall command of the English language is “good” or “very good”, while their command of grammar is “good” or at least “sufficient”. Nevertheless, 94% admit that, in their case, learning grammar is “very important” or “necessary”. In the most recent survey, featuring another type of questionnaire, where the respondents were asked to break down the 50-hour ESP course into units, they allocated only 12.44 class hours for grammar (less than 25% of the course time). Further research will, hopefully, help ESP teachers to strike a reasonable balance between grammar, general English and vocational content.
Keywords: English for specific purposes; grammar; marine engineers; survey

Open the full text

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailTHE OLD BULGARIAN JURIDICAL LEGACY IN THE TRANSLATIONS OF PETAR ODZHAKOV: AXIOLOGICAL ASPECTS Default Thumbnail[Nature in Pre-School Education – Innovation and Reflection Default ThumbnailXXV International Scientific Conference “Russian Studies and Modernity” Default ThumbnailТрудните пътища на духовността в образованието: между секуларния институционализъм и неформалнитe практики за личностно самоусъвършенстване

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
shareTweet
Previous article

Data-Driven Learning Approach to Maritime English

Next article

English Medium Instruction (EMI) and Maritime English Course: Higher Education Internationalization in Indonesia

Next article

English Medium Instruction (EMI) and Maritime English Course: Higher Education Internationalization in Indonesia

Developing Critical Thinking Skills through the “Case Study” Teaching Method in Maritime English Language Teaching (MELT)

Maritime English at a Hellenic Merchant Marine Academy: the English for Specific Purposes’ Branch Meets the Intercultural Communication Competence Theory

Последни публикации

  • Храни и пития – от Ориента до столовата
  • Зам.-министър Лазарова се срещна с учителите от ПГ „Цар Иван Асен II“ в Хасково
  • И аз уча там! И аз боядисвам там!
  • „Златна ябълка“ за героите на децата
  • Вълшебни години
  • Всички живи организми излъчват сияние
  • Цената да бъдем красиви
  • Всяка извървяна стъпка дава резултат
  • България в образи и думи
  • Нередовният сън вреди на сърцето
  • Министър Красимир Вълчев: Качеството е най-важният капитал на висшите училища
  • НАТФИЗ отваря филиал в Бургас
  • По стъпките на Ботев
  • Бакалавърските програми трябва да бъдат по-широко специализирани
  • STEM център и нов физкултурен салон за учениците в с. Скравена
  • Икономически университети организират единен приемен изпит по математика на 15 юни
  • Нова употреба на глагола споделям
  • Трупа ли се осигурителен стаж по време на неплатен отпуск
  • Снимка на броя: Дядо вади ряпа
  • Държавата плаща за обучението на 1988 студенти с договори с работодател
  • Тервел Замфиров, световен шампион по сноуборд за младежи, студенти и мъже: Ден, в който не науча нещо ново, е безсмислен за мен
  • Министър Красимир Вълчев: Просперират страните, заложили на висшето образование

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About
  • Team
  • Archive
  • Contact
  • Advertising
  • Subscribe now
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"