Приключения в Абритус

Началото на музейното дело в Разград е поставено от акад. Анание Явашов, който провежда първите археологически разкопки в западната част на Хисарлъшката крепост (Абритус) през 1887 година. През 20-те години на ХХ век събраните от него движими археологически паметници достигат около 2000. През март 1922 г. по инициатива на Явашов се свиква Общо събрание за учредяване на Разградско археологическо дружество.

Съвременният Регионален исторически музей – Разград, е приемник на създадения на обществени начала музей с археологическа насоченост. В структурата му са включени: Археологически резерват „Абритус, Интерактивен музей, Етнографски музей „Традиционна духовна култура на капанците“ и три къщи музеи – „Станка и Никола Икономови“, „Анание Явашов“ и „Димитър Ненов“.

Регионалният исторически музей притежава богат фонд и обработва и популяризира над 70 000 движими културни ценности с научна и висока художествена стойност. Сред тях е прочутият Златен пегас от средата на IV в. пр.н.е, както и най-голямото намерено в страната златно монетно съкровище от V век. Част от ценностите са подредени в постоянни и временни експозиции на площ от 400 кв. м.

Чудили ли сте се как бихте изглеждали в римско облекло, как се е търгувало на пазара в Древен Рим, как протичат гладиаторските битки и какви други забавления са имали хората в древността. Ученици от I до V клас могат да си отговорят на тези въпроси, като живеят, учат и играят като римляните, включвайки се в лятната музейно-образователната програма „Приключения в Абритус“. Тя се организира от Регионалния исторически музей – Разград, и се провежда от 30 юни до 25 юли.

Това е една от трите образователни инициативи, които започва директорът на музея Таня Тодорова, когато преди 5 години поема поста. Тя си поставя за цел да подобри сътрудничеството му с образователните институции и да работят с повече деца и ученици.

„Децата в града трябва да познават собственото си наследство. Човек без памет е като дърво без корен. Хората, които работим в музейните и образователните институции, имаме дълг да я съхраним и предадем на следващите поколения“, казва Тодорова пред „Аз-буки“.

В рамките на седмица децата участват в пет различни тематични занимания и пътешестват по интересен начин из историята на античния град.

Темите на програмата „Приключения в Абритус“ са „Опознай музея“, „Римски територии и граници“, „Светът на робите“, „Битката при Абритус през 251 г.“, „Римската мода и облекла“, „Мозайката на Древен Рим“, „Археология“, „Пентатлон“, „Римската таберна“, „Театърът, музиката и писмеността в Древен Рим“, „Боговете в Древен Рим“, „Римският легион“, „Златното моментно съкровище от Абритус“, „Римска архитектура“ и „Търговията в римския свят“.

Всеки ден започва с гимнастика. А телефоните остават настрана, за да се откъснат децата от модерните технологии и да съпреживеят всичко, което ги очаква. Програмата продължава с тематична лекция, а след като всички се събудят, гласовете на малките „римляни“ огласяват откритите пространства в музея и започва практическата част.

Учениците участват в спортни игри, редят мозайки, търсят съкровища, стрелят с лък и хвърлят копия, проучват бойни римски тактики. Могат да обличат римски дрехи и да си правят снимки за спомен. Имат и занимания, посветени на римската кухня, прически и мода. Любопитни са и дейностите, свързани с римската литература. Музейният педагог преподава римски сентенции с китара.

Групите са с по 30 деца, за да има възможност за индивидуален подход.

Интересът към програмата нараства всяка година. „Завързват се много приятелства между децата. Те се забавляват изключително много и играят през цялото време, не искат да си тръгнат. Родителите и бабите и дядовците също са доволни, когато ги посрещат“, казва директорката. И допълва, че всяко лято има деца от предходна година. Има и такива, които ще се включат в заниманията за трети път.

В края на седмицата участниците в образователната програма получават грамоти за завършен курс по „Антично наследство“, както и сувенирни подаръци за спомен от лятото. „Накрая ги препитвам задължително за експозициите, за нашата история и винаги съм изключително доволна. Веднага ми отговарят. Чрез игра, като ги потопиш в атмосферата на онова време, децата по неформален начин научават за наследството си“, споделя събеседничката ми.

Началото на практическите занятия с деца е положено преди пет години. Тогава за първи път културната институция участва в Деня на музеите. Като част от инициативата децата стават музейни специалисти. Те влизат в обувките на археолози и очертават терените, търсят съкровища, учат се как да различават монети. Професията на реставраторите също привлича вниманието на малчуганите. Със специални машинки те сами сглобяват съдове. А тези, които влизат в ролята на екскурзоводи, правят и кратки беседи със знаменце в ръка по маршрутите в крепостта.

„Чрез практическия урок не само запознаваме децата с дадената професия, но им предаваме и историята на родния им край. По този начин искаме да заобичат историята, а защо не и нашите професии и от малки да решат да следват професионалния си път именно в музейното дело“, казва Тодорова.

Спрямо възрастта си децата играят и различни игри, разработени от музейните специалисти. Сред тях са „Търсачи на съкровища“, която е посветена на най-голямото златно съкровище от V век, намерено по българските земи, и „Играй и учи с нас в експозициите“, за да научат повече за тях.

Във всички обекти към Историческия музей се провеждат подобни практически занятия. Възрастните също научават отговора на въпроса що е то музей и каква е ролята на специалистите, които работят в него. По този начин и малки, и големи опознават наследството си и движимите културни ценности.

Всяка година интересът към инициативата нараства.

Тази година в Деня на музеите участват над 400 деца. Сред тях са представители на всички основни училища в града, както и гости от страната.

Третата образователна програма, която Тодорова започва, е от миналата година. Тя е насочена към V клас. В рамките на програмата учениците се запознават с четири от най-интересните цивилизации и култури в света: египетската, гръцката, римската и скандинавската. Тя е авторска, като е изцяло съчетана с учебника по история. Всички училища в града се включват активно.

„Имаше огромен интерес от учителите по история и от децата. Материалът е трудно разбираем за тях. Като видят движими ценности от праисторията като оръдията на труда, уроците за тези цивилизации стават по-лесни“, споделя директорката.

Програмата ще бъде продължена през септември. Наесен ще бъде представена и цялостна образователна програма, съобразена със съдържанието на учебниците по история от V до VIII клас. Тя ще бъде и в контекста на местното наследство и история.

Подготвят и образователна тетрадка за работа при посещения на експозициите и за час на класа.

С нея ще се проследяват знанията за траките – от Античността до Средновековието.

Музеят е честа спирка като част от учебни екскурзии. Археологическият резерват „Абритус“ и трите къщи музеи са част от списъка с културни забележителности, които ученици от цялата страна могат да посетят по Националната програма на МОН „България – образователни маршрути“. Разградски училища, участващи по НП „Иновации в действие“, също не пропускат да покажат на своите гости повече от историята на града с посещение на Абритус.

За по-малките ученици от I до IV клас са предвидени и тематични занимания. Те се включват в коледни и великденски работилници, като се организира и лазаруване в Етнографския музей. Малчуганите се запознават с празници и с капанските обичаи, които се спазват. Капанците са малка етнографска група, които живеят в 11 села в региона. Твърдят, че са най-древното население, дошло с Аспарух. Техният фолклор е много различен. Организират се и тематични работилници за 1 ноември, за Деня на Разград. Представители на екипа на Музея посещават детски градини и заедно правят работилници за мартенички и коледни картички.

Постоянните експозиции в Музея са разработени и като мобилни изложби.

Те гостуват в училищата от областта. „Целта ни е достигнем не само до подрастващото поколение, но и до малките населени места“, подчертава събеседничката ми.

Голям интерес представлява изложбата „Разградските законодатели (1879 – 1991 година)“, която гостува в различни институции. Вниманието на младежите привлича и експозицията „Заключени във времето“. В нея са изложени катинари и резета, с които са затваряли портите на Абритус през годините. Гостите от музея посещават школата със сандъче, заключено с катинар пъзел, и учениците трябва да отгатнат как да се отвори.

Екипът работи с всички училища на местно ниво. Част от тях кандидатстват по проекти в партньорство с Музея.

Миналата година съвместно с ОУ „Никола. Й. Вапцаров“ провеждат „Жив музей на капанците“. С тях преминават през целия обреден цикъл на капанците и правят възстановки на Малка Коледа, наричана в региона Кълцанка, коледуване, Еньовден и други.

Ученици от Професионалната гимназия по икономика „Робер Шуман“ в Разград пък провеждат задължителния си стаж на място в Музея за четвърта поредна година. „Те са доволни не само че се обучават при нас, но и от възможността да опознаят наследството си по друг начин“, разказва директорката.

Имат и подписан петгодишен договор за съвместно сътрудничество с Профилираната гимназия с преподаване на чужди езици „Екзарх Йосиф“. Идеята е не само да си партнират за провеждането на изложби и конкурси. Желанието на двете институции е да се разкрие професионална паралелка „Екскурзоводство“, като практическите занятия на учениците да се водят от музейни специалисти.

От културната институция имат намерение да се провеждат тематични съвместни дейности и с останалите школа в региона спрямо техния профил.

„Разработихме добър механизъм и показахме, че може музеят, училищата и  Регионалното управление на образованието да си сътрудничат ползотворно. Работим добре и с местната администрация. Станахме разпознаваеми и сме в активна роля в цялата община“, категорична е Тодорова.

Музеят си сътрудничи и с висши учебни заведения. Има сключен договор с Шуменския университет „Епископ Константин Преславски“ и с Великотърновския университет „Св. св. Кирил и Методий“. С техни студенти и преподаватели провеждат съвместни дейности. Музеят е домакин на докторантски четения, за да утвърдят младите учени, и на представяния на книги на преподаватели.

Връчват и специална награда на Международния конкурс за млади пианисти „Димитър Ненов“, участват в оценяването на Националния журналистически конкурс за ученици „Григор Попов“ и в различни фестивали. Сред тях са фолклорният „Капанска китка“ и „Белите нощи“, който е посветен на културното наследство и всички мероприятия са в музейните обекти. От „Абритус“ води началото си и фестивалът „Читалищата – живото наследство на България“. През 2023 г. организират и ученически конкурс за бележити личности от Разград.

Работят и с различни общности, сред които мотоклуб „Лудогорски братя“, Сдружението на пчеларите, любители на гоблените, краеведи от цялата област.

Свързани статии:

Откриха двуметрова статуя на Хермес в Хераклея Синтика Как да се адаптират украински деца в училище Маркшайдер или кинооператор Царици на буквите