Според ръководителя на учителските обучителни програми в ЦЕРН доброто оборудване на кабинетите не е определящо за начина на преподаване в училище.
„В един идеален свят колкото по-добро е оборудването в класната стая, толкова по-добре. Но то не е определящо за доброто преподаване. В световен мащаб всички се опитват да намалят разходите за образователни цели, а от друга страна, изискванията са много високи. Затова в нашата лаборатория S’Cool lab през последните 3 – 4 години се опитваме да разработим евтини варианти за правене на опити за класната стая. А част от нашите програми е как да научим учителите да правят експерименти почти без никакво специализирано оборудване. Предоставяме им и презентации, има и анимации на различни процеси, които те могат да ползват онлайн“, разказва той.
Досега в обучителните програми на ЦЕРН са участвали около 12 000 преподаватели от 1998 г. насам. „Искаме учителите, които идват в ЦЕРН, да осъвременят познанията си. Да ги обучим възможно по-добре, което ще се отрази и върху техните ученици. И ефектът ще се мултиплицира през следващите години“, добавя още Винер.
Четете повече в бр. 31, 2 – 8 август 2018 г.
Свързани статии:
Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":
Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
Phone: 0700 18466
Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg
