От тях се очаква да бъдат катализаторът на целенасочената промяна и на реформите в средното образование чрез въвеждане на иновативни практики. С тези практики ще се решават организационни и съдържателни проблеми в образователния процес. Такова определение бе дадено за иновативните училища, когато бяха представени на обсъждане проектът на държавен образователен стандарт за институциите в системата на предучилищното и училищното образование и редът за определяне на националните училища и на иновативните училища. „Много трудно е да направиш промяна в една консервативна система, каквато е образователната. Много по-лесно ще стане, когато на практика виждаш как се осъществяват добри практики в реална училищна среда, които водят до успехи. Тогава е много по-лесно да загърбим скептицизма“, коментира директорът на столичното 51. СУ „Елисавета Багряна“ Асен Александров.
От учебната 2017/2018 г. в българската образователна система ще има един нов субект – училища с иновативни практики. Правилата са разписани в стандарта за институциите.„Това може да бъде отделна паралелка, един випуск, цялото училище или един от образователните етапи в него – начален, среден и т.н. Но очакванията са да говорим за иновации най-вече в рамките на няколко паралелки“, пояснява Александров.
Четете повече в бр. 48, 1 – 7 декември 2016 г.
Свързани статии:
Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":
Address: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
Phone: 0700 18466
Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg
