Бизнесът „осиновява“ паралелки

Така училището получава ресурса на частния сектор, а работодателят – гаранция, че ще има иновативно и адаптирано за нуждите си образование. Това е една от практиките, които ще залегнат в работата на новосъздадения Образователен индустриален борд, чиято цел е бързо адаптиране на професионалното образование към нуждите на компаниите от региона, които страдат от липса на достатъчно подготвени кадри. Меморандум за развитие на професионалното образование бе подписан между МОН, община Пловдив и „Тракия икономическа зона“. Официалният документ, под който сложиха подписи министър Меглена Кунева, кметът Иван Тотев и Пламен Панчев – съуправител на „Тракия икономическа зона“, регламентира създаването на Борда. Фирмите поемат ангажименти да модернизират професионалните училища и да помагат при писането на учебните планове и програми. Меглена Кунева подчерта, че е особено важно е да се разяснява на родителите защо е важно децата да имат професионално образование. Първите примери за „осиновяване“ вече са факт. В община Раковски е започнало обучение на ученици по специалност „Електроника, машини и апарати“ в местната професионалната гимназия там, заедно с фирма в същия сектор. Анализите на компанията обаче показват, че 40 деца годишно, които се дипломират, съвсем не задоволяват нуждата й от кадри. Училището с професионални паралелки по дървообработване и производство на фасонирани материали в село Калековец – община Марица, също работи успешно с фирма в съседство, която осигурява стажове за децата и допълнително обучение. Професионална гимназия „Иван Асен II“ в Асеновград има установено партньорство с Комбината за цветни метали, където учениците не само практикуват, но получават и стипендии. Паралелно с това в Пловдив има редовен прием на първата паралелка дуално образование в Професионалната гимназия по дървообработване, предстои да се развива и проектът ДОМИНО в Професионалната гимназия по механотехника. Бизнесът в региона търси за следващите две години 1000 инженери, както и 2000 специалисти със средно професионално образование, анализира ситуацията икономистът Георги Стоев.

Четете повече в бр. 40, 6 – 12 октомври 2016 г.

Свързани статии:

Осигурени са пари за реформите Приказен е светът на детските мечти Повече студенти да работят по специалността Българският език – задължителен за учениците, майчиният – по желание