Шахмат в детската градина

„Опитът ни от предходни години показва, че част от родителите записват учениците в първи клас непосредствено преди началото на учебната година“, казва Марийка Василева – началник на Инспектората. За сравнение тя привежда факта, че в началото на учебната 2014/2015 г. учениците в първи клас са били 793, което е с 41 ученици повече от предварителните данни в края на предходната учебна година. Област Видин е с най-силно изразени демографски проблеми. Процесите на застаряване на населението, породени от ниската раждаемост и икономическата миграцията на населението, са наложили трайна тенденция към намаляване на учениците през последните години. Наблюдава се и значително нарастване броя на децата, отглеждани от настойници – баба, дядо, по-голям брат или сестра, роднина. Израстването и възпитанието в непълноценни семейства поставя сериозни проблеми пред педагогическата колегия в областта. „Друго предизвикателство е нарастващият процент на деца билингви – подчертава Василева. – Това е факт, който в голяма степен влияе и ще влияе върху равнището на образователно-възпитателния процес и резултатите от националното външно оценяване след VII клас и държавните зрелостни изпити.“ Ниските темпове на развитие на икономиката в региона също създават сериозни трудности в областта, което допълнително затруднява училищата при предлагане на прием по професии и специалности. При липсата на реална перспектива за работа след завършване на основно образование все повече родители и ученици предпочитат профилираната подготовка в гимназиите и средните общообразователни училища след завършен VII клас. Кадровото осигуряване с млади хора също е сред големите предизвикателства пред образователната система. „Видинските училища не са застрашени от недостиг на учители, но педагогическата колегия застарява“, категорична е Марийка Василева. Според нея промяната в Кодекса на труда, която дава на работодателите отново инициативата да пенсионират свои служители, ще даде възможност да започне процес на подмладяване на кадрите.

Четете повече в бр. бр. 37, 10 – 16 септември 2015 г.