В столичната Втора английска езикова гимназия „Томас Джеферсън“ се проведе училищен практикум

Училищен практикум на тема „Пътят на промяната: компетентности, дигиталност, иновации – като форма на междуинституционална квалификация в мрежата“ се проведе в столичната Втора английска езикова гимназия „Томас Джеферсън“. Гости на събитието бяха министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, заместник-министрите на образованието науката д-р Емилия Лазарова и Наталия Михалевска, директори и учители на училища в районите „Триадица“, „Средец“ и „Лозенец“.

Просветният министър посочи, че Министерството не може да наложи културата на иновации с какъвто и да е инструмент, но може да насърчава училища да го правят и да променят системата.

„Сумарната енергия на училищата да променят системата е 1000 пъти по-голяма от способността на Министерството. Това виждам и от Втора английска гимназия, за което lи поздравявам. Често използваме думите иновация, интердисциплинарно обучение. Важното е, че ги запълвате със съдържание. И полека променяте системата“, каза министър Красимир Вълчев.

Директорката Веселина Иванова обясни, че от началото на учебната 2025/2026 г. Регионалното управление на образованието – София-град, разделя районите в столицата в мрежи, за да бъде по-лесно за образователните институции да осъществяват обмяна на добри практики. Затова и представянето на иновациите се проведе като междуинституционална квалификация в мрежата, в която Втора английска гимназия попада заедно с школата от „Триадица“, „Средец“ и „Лозенец“.

„Искаме да дадем идея на колегите от трите района какво биха могли да направят, да споделим с тях как във Втора английска гимназия правим промяната към компетентностния модел. Да представим иновациите, по които сме работили и вече са устойчиви практики в училището, да споделим за проектно базираното обучение, което много ни помага да ориентираме обучението в училище към практическата насоченост на знанията, които трябват на децата. По този начин отговаряме на любимия въпрос на учениците – за какво ми е необходимо да уча това и защо“, каза пред „Аз-буки“ директорката Иванова.

По време на практиката тя изказа благодарност към заместник-министър Лазарова, с която заедно полагат основата на иновациите. Тогава д-р Лазарова заема поста на директор на Втора английска езикова гимназия.

„Тя бе двигателят за STEM иновацията, по която започнахме работа през 2018 г.“, отбеляза Иванова.

По това време гимназията получава статут на иновативно училище.

Изграден е училищен STEM център с виртуални лаборатории за учене и интегрирано преподаване в областта на природните науки, математиката и информационните технологии. Следващата иновация, която се реализира във Втора английска, е прилагането на модела на обучение 1:1, при който всеки учител и ученик има електронно устройство. По нея работят всички класове от първи гимназиален етап, като продължават да използват елементи на модела и във втори гимназиален етап. И двете иновации вече са успешно приключили, но гимназията продължава да ги прилага.

В рамките на междуинституционалната квалификация бе представена и практика, свързана с третата иновация, която гимназията прилага в момента – „Развиване на дигитално-медийната грамотност чрез социално и емоционално учене във втори гимназиален етап“. По нея се работи през избираемия модул на профилиращите предмети история, български език, чужди езици и гражданско образование от общообразователната подготовка.

Пред гостите бяха представени и трите модела. Учителите споделиха как подготвят даден урок, който е интегриран и проектно базиран, какви цели си поставят, как търсят пресечните точки между отделните учебни предмети, какви дейности залагат и защо го правят. А учениците представиха проектите, които са реализирали наскоро в резултат на обучението си. Моделът 1:1 бе представен от осмокласници. За резултатите от STEM обучението говореха ученици във втори гимназиален етап от групите за профилирана подготовка по биология, химия, физика и информационни технологии. Представители на XI и XII клас представиха и проекти, които са реализирали във връзка с иновацията за дигитално-медийната грамотност.

Ръководният екип на Втора английска вече има планове и за още една иновация.

„Планираме през януари догодина да кандидатстваме за нова иновация за следваща учебна година за изграждане на лаборатории по изкуствен интелект“, разкри директорката Велина Иванова. Вече работят и по изграждането на първата подобна лаборатория. Намерението им е тя да бъде открита до края на календарната година. За закупуването на необходимото технологично оборудване са предвидени 58 000 лв. от училищния бюджет.